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专硕和学硕的区别
全日制专业学位研究生与学术型研究生属同一层次的不同类型,二者都是采取全日制攻读的方式,其区别主要有两点:
1.培养目标不同。专业学位与学术型学位处于同一层次,培养规格各有侧重,在培养目标上有明显差异。专业硕士professionaldegree,是相对于学术型学位
academicdegree而言的学位类型,专业硕士是培养在某一专业或职业领域具有坚实的基础理论和宽广的专业知识,具有较强的解决实际问题的能力,能够承担专业技术或管理工作,具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。学术性学位硕士研究生则主要是培养学术研究人才。
2.培养方式不同。专业硕士课程设置以实际应用为导向,以职业需求为目标,以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合,突出案例分析和实践研究;教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法;注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中,要求有为期至少半年应届本科毕业生实践教学时间原则上不少于1年的实践环节。专业学位教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合,获得专业学位的人,主要不是从事学术研究,而是从事具有明显的职业背景的工作,如工程师、医师、教师、律师、会计师等。而学术学位研究生的课程设置侧重于加强基础理论的学习,重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。学术型学位按学科设立,其以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养大学教师和科研机构的研?a href='//' target='_blank'>咳嗽?专业学位与学术性学位在培养目标上各自有明确的定位,因此,在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。
1培养模式:学硕是以培养教学和科研人才为主的研究生教育,授予学位的类型是学术型硕士学位,奖学金比较容易拿,它的学习时间是3年制。专硕,是相对于叙说而言的学位类型,其目的是培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才,奖学金不容易拿到,它的学习时间一般是2年制,但具体的还要看各个学校了。专硕与学硕处于同一层次,培养规格各有侧重,在培养目标上有明显差异。 2考试难度:从考试本身来说,一般学硕的考试难度比专硕的难度要大。从竞争人群来说,专硕毕竟是从09年才开始设立的,发展还需要一些时间,刚开始报考人数很少,这就有又增加了学硕的难度,虽然这几年专硕的报考人数在增加,但目前来说学硕的难度还是挺大的,但他们的差距会逐渐缩小的。
3社会认可度:这个问题是考生关注最多的问题之一。专硕能做的,学硕都能做,毕竟在学术研究方面专硕略微逊色于学硕,所以学硕的社会认可度还是比较高的。如果想考博、当老师、搞科研,最好还是读学硕。而专硕由于设立的时间较晚,因此对专业硕士的市场认可程度略有差异。当然,随着近几年专业硕士种类不断增多,报考人数连年上升,
因此人气带动了市场效应,其认可度和求职地位也逐渐上升,更关注专业学位证书本身的含金量。
4未来趋势:虽然现在学硕的社会认可度还是比专硕的高,但是通过对从09年到15年的招生计划调查得知,专硕的招生人数每年都是呈大幅度增加的趋势发展的,所以未来专硕的招生人数可能会超过学硕。如果国家政策和学校培养方案得体的话,确实能培养出极具应用能力的人才,很快专硕的认可度就会超过学硕。专硕有一个王牌优势——进公司实习。很多企业会留下表现优秀的实习生,毕竟企业需要的是应用型人才。而且从目前的发展形势来看的态度看,专硕的发展更有利一些。近几年学硕的培养的确差强人意,而解决就业问题是当务之急。所以政策上绝对会大张旗鼓的宣传专硕,并且专硕的待遇也不会比学硕差。只要有政府支持,从长远看,专硕总有一天会超过学硕。
专业硕士professionaldegree,是相对于学术性学位academicdegree而言的学位类型。我国早在1988年就提出设置专业硕士学位,到1991开始在试点院校招生。其目的是培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。 全日制专业硕士是我国把硕士生培养由学术型转向应用型的结果,是以往学术型硕士的改良产物,目的是更好地培养硕士生的应用能力和工程研发能力,国家颁发学历证书和学位证书“双证”,是正规学历教育。为了适应我国当前社会经济形势对研究生教育结构转变的需要,教育部决定从2021年开始,全日制专业硕士正式面向应届生招生。 学硕一般指学术型硕士
中国实行的学位教育主要分为:学术型学位学术理论研究或专业型学位注重操作实际能力两种教育并轨。中国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大类,大类下面再分为88个一级学科,88个一级学科下面再细分为300多个二级学科,同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。
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