翻转课堂理念下的高校文献学课程教学设计与实践r——以延边大学为例

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翻转课堂理念下的高校文献学课程教学设计与实践r——以延

边大学为例

季南

【期刊名称】《吉林省教育学院学报（上旬）》 【年(卷),期】2018(034)004

【摘 要】基于翻转课堂理念,对教学目标、教学内容、教学方法和评价考核等进行设计,将微课知识包引入课堂,重构传统课堂的教学设计,实现网络课程与传统课堂教学相结合,对学生沟通能力、协调能力、学习能力、专业技能的培养,对教学质量和教学效果的提升具有重要的实践意义. 【总页数】4页(P96-99) 【作 者】季南

【作者单位】延边大学 人文社会科学学院,吉林 延吉 133002 【正文语种】中 文 【中图分类】G642.0 【相关文献】

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