幼儿园中班教育叙事笔记

2023-03-06 17:06:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿园中班教育叙事笔记大全1

换一种目光看孩子

幼儿园中,有的老师总喜欢安稳一点的孩子,因为这样的孩子听话好管教,让老师省心,也总能淘得不少老师们的喜爱。而对于那些过于活泼、爱动幼儿则往往因为其调皮、惹事,久而久之,则可能得到另眼相待特殊待遇 但我觉得,对待那些过于活泼、爱动幼儿,需要老师行使有别于一般幼儿教育和教导方法,找准切入点,通过意识引导而使其行为上产生循序渐进的转化,逐步改变其过于活泼、爱动的习惯,使其容入班级整体活动之中去。我带的小朋友中就有这么一位,他不仅活泼爱动,而且常常给老师制造些小的恶作剧。比如,在大家一起游戏时,他往往趁老师不注意就会掉头大窜,让老师追来追去,累得老师气喘吁吁;教育活动中有时他会钻到桌子底下与你玩捉迷藏”;可能由于他的过分爱动引起了大家的注意,在班级里已经小有名气。他的妈妈曾这样给我说过:的儿子很固执,老师不严厉一点,他是不会听你的。

如何教育这样一位自由人?我的切入点是——找优点,并使其发扬光大。根据一段时间的观察,我发现他很聪明,反应能力强。有时老师在门外回教室时,外面的老师会轻轻敲门或向里招招手,示意小朋友过来开门,大多的孩子猜不透老师的心思,可班上那位所谓的自由人几次急匆匆地跑过来,给老师打开门,这时我便过去亲他一口,并伸出大拇指以示鼓励,让他感受到跑过去做了一件正确的事,老师就会喜欢我!

我还发现他喜欢交朋友,人缘好。一天早上他母亲带来了早餐,但他迟迟不吃,他说他要等到他的好朋友来了一起吃!还有一次,班上的馨馨小朋友因家里有事几天未来园。他就问:老师,馨馨哪里去了?怎么还没有来读书啊?”当时我看出了他此时的心情,他确实是真的想念馨馨小朋友了,这也是他关心小伙伴的一种真言真行。一次次的观察,一次次的发现,让我对这位幼儿有了新的了解,一次次地鼓励给了他自信,使其获得了积极的情感体验,从而使他产生了更多的积极行为,并为其带来了更多的成功体验。不到一个月的时间,他的进步可不小,他再也不一人跑出去让老师追来追去;现在他再也不是以前妈妈眼里的那个自由人了。

记得一位专家曾这样讲过:要善于发现孩子的闪光点及独特价值,为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心、自信心,使美好的教育与独特发展。

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幼儿园中班教育叙事笔记大全2

我在幼儿园担任小班教师,第一个活动结束便是吃点心时间,我请小朋友坐好然后开始分点心。我有个习惯,就是要等孩子说谢谢老师后,我才把点心递给他。这倒不是我想满足被孩子尊重的虚荣心,而是想让孩子学会感恩。

刚开始我给他们分点心时,小朋友们总是什么也不说,只是用力拉我手中的杯子,表情疑惑,似乎对我的举动很是不解。我也没说什么,只是对着他笑,杯子在空中僵持了一阵,我小心地松开手,叮嘱他回坐位的时候要小心。接着第二个小朋友将杯子递过来,第三个、第四个……直到最后,也没有一个小朋友想到说谢谢我有些失落。等小朋友们喝完牛奶后,我忍不住举起紧握在手中的杯子,对小朋友说:刚才,老师在给你们分牛奶的时候,没有把牛奶马上递给你们,是吗?” 小朋友们都注视着我,表情疑惑。轻轻的说:是的

我用平静的目光从他们天真无邪的脸上一一滑过,说道:你们知道为什吗?” 因为我们不乖。一个玲珑般的声音。 因为老师生气了。

你们说说看老师为什么要生气啊?”小朋友相互之间看了看。我便提示小朋友,你们刚才有没有觉得少说了一句话啊?” 谢谢老师——”小朋友们积极应答。

我笑着说道:是的,老师给你们分牛奶或者分其他东西的时候,在你们有困难得到别人帮助的时候,千万别忘记说声谢谢

幼儿园中班教育叙事笔记大全3

出来的智慧

一天早上辰辰天真的问我:老师,昨天晚上我折了很多的小纸船,有的浮起来,有的全湿了沉到水底”?仔细一问,原来家里写字纸不多,刚学会折小纸船的她又找来了餐巾纸折船。餐巾纸吸水性大,所以沉到水底。我灵机一动,这不是本节课的活动内容吗?我请小朋友选择不同的纸做小纸船,猜想实验结果。

由于幼儿有一定的生活经验,很多幼儿猜想是画报纸做的小船能在水上游的最长,但也有的幼儿猜想是报纸。在玩一玩、做一做动手实验中,幼儿的兴趣最浓厚,探究欲也,看到小船吸水后的变化都能主动的和我、小朋友进行交流。但操作的过程中我问他们:小纸船怎么沉到水底下去了”?孩子们的回答很生动形象,他们说:纸船都湿透了,餐巾纸做的小纸船都散了,水都跑到纸里面去了”?孩子们通过自己的实验发现于自己先前的猜想有了一个对比,两种认知冲突使幼儿更相信自己动手做的结果。在对几种纸船吸水的现象中,幼儿了解了不同材质的纸吸水的速度是不一样的。在传统的科学教育中,我们更多的是采取从中学,既由老师讲授某


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