浅谈学习外语的最佳年龄

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浅谈学习外语的最佳年龄

作者：吴婷

来源：《科技视界》2012年第30期

【摘 要】在大家的心目中，年龄已成为解释语言学习成败的最重要因素。儿童应从几岁开始学习外语 ，是否有个年龄界限，超过这个界限是否就难以学好外语，外语学习到底有没有一个最佳的年龄段？孩子对外语的学习是不是越早越好？这些问题困扰得家长们好生烦恼。 【关键词】学习外语；最佳年龄；儿童

20年前，全国推广普通话，20年后的今天，随着WTO的加入，全球化的加速，经济和社会文化的快速发展以及与世界的交融越发深入，英语的普及在我看来像20年前推广普通话那样势在必行。但是困扰家长的问题是，学得太早会不会影响母语的学习？英语和拼音会不会混淆？孩子对外语的学习是不是越早越好？如果是越早越好，为什么教育部没有要求孩子在幼儿园的时候就学习英语？而社会上幼儿英语培训的培训学校又如雨后春笋般增长？这些问题困扰得家长们好生烦恼，这些问题的核心就是什么时候才是学习外语的最佳年龄？而我的回答是，0-6岁是学习语言的最佳年龄，也是学习外语的最佳年龄。接下来，我将从以下几个方面加以论述。

第一，我们要最自然地学好语言，从语言学的角度来说，都是从听、说、读、写四个方面依次进行，“听”和“说”是第一性的，而“读”和“写”是第二性的。这是无可争辩的事实。当我们还不会开口的时候，首先都是听身边的人说，然后慢慢地，耳濡目染的，我们也学会了依依呀呀地开口说，然后才是识字，最后才是写。听和说掌握了，接下来读和写一般也不会成为问题。那么听和说，我们都在什么时候？当然是0-6岁这期间。德国教育家卡尔·毕贴认为，儿童在8岁以后语言接受能力平稳下降，思维趋向于成人，有了逻辑思维能力，吸收时有所舍取，且过程有所减缓。学习外语同样也是如此，作为语言的学习，全世界的人都一样。而我们从初中开始学英语的人为什么学习英语这么累呢？根源就在于，我们违背了语言学习的规定，在还听不懂、说不出来的情况下，先学“读”和“写”，背字母表啦，背单词啦，学音标啦等等。事实证明，如此只会事倍功半。因此现在学习语言的现提前至三年级甚至一年级。但我认为，还不够，将来发现问题还在，还得继续往前提，如此又浪费了几代人了。

第二，同时学习两到三种语言根本不是问题，而且这样的情况本身也很普遍。众所周知，普通话和粤语、普通话和吴越语或者闽南语和温州话差异非常大，但是我们从来没有听说过哪个小孩子因为同时学习了其中任意两种语言或三种语言造成了语言障碍，或者说有困难。通常情况是，只要从小有这样的语言环境，谁都可以把自己的方言和普通话都讲得很溜。有人可能会说了，英语和汉语的差别可没有普通话和方言的差别那么大。其实这里所谓的差别只涉及到读和写的问题，听和说的差别还真有那么大，不然你可以让一个北京人去听温州人讲话，保准能听懂的不会比英语多。话又说回来，即使你是对的，现在全球化已然使得地球成为一个村

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