幼儿园中班科学活动教案《走迷宫》

2023-01-09 07:08:21   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿园中班科学活动教案《走迷宫》

幼儿园中班科学活动教案《走迷宫》 一、活动目标:

1、掌握走迷宫的一般方法(从进口走向出口;遇到岔路口选路线;遇到死胡同回岔路口换条路线走等),学会反向检查(即从出口走向进口)

2、喜欢走迷宫,体验探究成功的喜悦。 二、活动准备:

1幼儿会认读数字1-10,知道数序。 2、教具:走迷宫图片(大鱼迷宫、数字迷宫) 3、学具:数字迷宫、点子迷宫、笔等。 三、活动过程: (一)感知了解。 1、揭示课题,引发兴趣。

师:欢迎大家来到我们的迷宫王国。今天,我们要在迷宫王国里玩闯关游戏,大家有没有信心获胜? 2、引导幼儿了解走迷宫的方法。 1)出示大鱼迷宫图。

A、感知线条迷宫的结构,了解走迷宫的方法。

师:这是什么迷宫?这个箭头表示什么?(迷宫的进口。)那个箭头又表示迷宫的什么?(出口。

师:谁知道迷宫一般是怎么走的?(幼儿自由回答)师小结:迷宫图,拿到手,先找进口和出口中,沿着进口通道走,最后顺利到出口。

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B、个别幼儿尝试。

师:谁会走大鱼迷宫?(先请个别幼儿上来行走,然后师幼一起分析如何很快找到出口和进口,最后请一位幼儿用笔在迷宫上画出路线。

C、验证路线是否正确。

师:迷宫中进口与出口的路是相通的,我们可以用一种简单的方法来检查走的路线对不对,即从出口走到进口。如果能走通就是对的,如果不能走通就要仔细检查哪里走错了,这个方法叫反向检查。反向检查很重要,大家千万不要忘。

师:那我们一起用刚才学到的方法来检查一下,幼儿集体用手比划,进行反向检查。 2)出示数字迷宫图。 A、了解走数字迷宫的要求。

师:第二关是数字迷宫。要顺利闯关,第一步该怎么做?(先找进口和出口)进口在哪里?出口呢?这次必须按照从1-10的顺序走过迷宫,才能得到红旗。 B、个别幼儿尝试。

师:谁会走?(请个别幼儿上来行走一遍) C、分析遇到岔路口如何选择路线。

师:到了岔路口,该选哪条路走呢?(幼儿自由回答,教师引导幼儿分析)师小结:岔路口,停一停,找找哪条是正路。死胡同,走不通,调头回到岔路口,换个方向继续走,顺顺利利到出口。 D、请一位幼儿上来在迷宫图上画出路线。 E、验证路线是否正确。

师:这个数字迷宫是按照从110的顺序走的,我们进行反向

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