简短优秀班主任感言4篇

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简短优秀班主任感言4篇



简短优秀班主任感言第1篇 敬重的各位领导、敬重的同事们： 大家上午好！

很兴奋也很荣幸能够作为优秀班主任代表站在这个讲台上发言，我从一个没有任何带班阅历的班主任成长到现在这样，格外感谢各位领导和同事的挂念和支持，感谢。

在我带班做班主任的这两年里，或许我的同学想要感谢我这个班主任老师，但我想说的却是感谢这群孩子们，假如不是学校给我这个当班主任的机会，假如不是这群顽皮捣蛋不爱学习的孩子，或许我到现在也不知道训练的意义在何处。我们以为训练是教会孩子们这些那些学问，曾经的我也这么认为，但现在我不这么认为了，现在我认为训练是在向全部人传递爱，这种爱包括了爱生命、爱人、爱一切世界上存在着的东西，而这种爱正是通过训练来一一传递，集中到世界上每一个角落。

我还记得在我开头做班主任带班的第一年时，我们班的同学顽皮捣蛋不爱学习，到了什么程度呢？到了我怀疑是不是自己命不好，分到这样一个班级。大家别笑，真的，当时的我真这么想的。后来，一次偶然的机会，我了解到这些孩子的家庭背景以及他们的成长环境，我这才明白菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》中写到的那句当你想批


判人时，记住，并不是世界上全部人都和你有一样的条件。这些孩子或许在一起开头就没能了解到训练能够对他们起到的作用，更不知道学习对他们而言有什么用，他们的认知里面，甚至没有学习可以转变命运这一点，这又如何能够怪他们不爱学习呢？

在这两年里，我做得最多的事情不是管理，而是谈心，找每一个同学谈心，一一了解他们的状况，了解他们的心里在想些什么，将来想要成为一个什么样的人。这样做，虽然花得时间格外多，但也格外有效，当这些孩子们生疏到这个世界上还有人真正关爱他们将来时，他们也就开头爱这个世界了，并且很多孩子由于家庭的贫困，内心格外的纯真，当我与他们谈心过后，他们就开头变成另外一个样子，一个更好的人了。

而我说的这些，正是我成为优秀班主任的缘由。当我们每一位班主任都真心关怀孩子们的将来，了解到训练是向全部人传递爱，也明确没有一个人是不想要更好将来的，那么我们的班级也就可以管理好了。

我的发言结束，感谢大家的倾听。 简短优秀班主任感言第2篇

作为班主任关怀同学、疼惜同学是我的天职，训练管理、规范同学行为是我的职责。我把培育同学良好的德行这一使使命奉行至今，具体落实到这几个字――严要求、抓习惯、润心灵。 一、走进孩子，打通心灵；

我从教12年，担当班主任工作也有12年了。作为班主任不但要成


为孩子的良师，还要做孩子的益友。走进孩子心灵，倾听孩子们心底的声音――这样的老师才能打破屏蔽，真正成就不令而行的优质班风。 二、从小事做起，在日常生活中培育习惯；

记得梁启超说过这样一句话：我们每个瞬间都在训练同学。身为老师，我们要用自己的行为、态度、习惯感染同学，学高为师，身正为范，日常老师的行为孩子都看在眼中，训练者的言行举止通常是孩子们的标杆对比。那么，老师更应当从日常小事入手在点点滴滴中影响孩子，例如拖地、擦窗、清洁区打扫等，我总是先以身试范，告知同学做这些事情的标准要求，这样同学才能明白于心，更能将事情做好。习惯需要渐渐培育，老师要更多一些急躁。 三、告知同学一个班级就是一个家；

一个班级就是一个大家在这个大家庭中，每一个同学都是其中的一份子，将这个家建设的更优秀是每个人的职责。一开头我就为孩子播下团结、友爱的种子。有事人人都有发言权――敬重每个人；一起商讨评议――人人参与，人人有责。

班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化作为班级的领路人――路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 简短优秀班主任感言第3篇 敬重的各位领导，友爱的同事们： 大家好！

格外荣幸这一次我被评为了优秀班主任，其实我自认为自己离优秀这个词还有很远很远，成为一个优秀的人、成为一名优秀的班主任，

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