人文教育专业学什么附学习科目和课

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人文教育专业学什么 学习科目和课程

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人文教育专业学什么 学习科目和课程

更新:2019-06-01 13:39:59

人文教育专业介绍人文教育,是指对受教育者所进行的旨在促进其人性境界提升理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教,其实质是人性教育,其核心是涵养人文精神。重视人文教育是当今世界高等教育改革的趋势。

人文教育专业就业前景对人文精神的呼唤促使人们反思教育问题。传统高等教育在文科人才的培养上,存在着轻视文科教育,忽视文科综合,缺乏人文精神的培育等问题。这样必然带来专业基础狭窄、学科壁垒森严、工具理性膨胀、创新能力差等问题与不足。因此,改革传统大学文科教育模式,拓宽专业口径、打通学科壁垒,优化专业课程结构,构建科学合理的人文科学综合课程,体现人文学科课程结构的均衡性、综合性与选择性,培养出基础、宽专业、强能力、高素质的复合型文科人才,成为了高等教育的时代要求与改革亮点。人文教育专业是高等教育自身改革发展的逻辑必然。

人文教育专业学习课程中国历史中国文学(含中国现当代文




学史)、马克思主义哲学原理、世界历史、古代汉语、政治经济学、文学基本原理、史学理论与方法、法学理论与实践、中国古代文献教程、中学人文学科教学论、人文科学概论、中外历史研究、中国思想文化史、社会学、现代汉语、地理学概论、心理学教育学、专业写作等。

人文教育专业培养目标与要求适应新世纪我国社会发展需要,培养基础扎实、知识结构合理,具有现代教育思想和技能,具有一理论素养、创新精神和实践能力,既能胜任中学综合文科人文社会课程教学需要,又能适应历史中文、政治分科教学需要,德、智、体、美全面发展的高级应用人才。

本专业的毕业生应当具有宽厚扎实的历史、中文、政治专业基础和较高的综合素质,能够胜任中学语文历史政治人文社会课程教学工作,具备较强的社会适应能力和继续提高和深造的基本条件。

人文教育专业必备能力1.具有科学的世界观、人生观、价值观;具有国情意识、开拓意识和乐于奉献的精神,道德高尚,为人师表。 2.掌握本专业所必需的历史、中文、政治地理等基础理论基础知识和基本技能,对本专业的学科发展有所了解,初步具有从事中学综合文科课程教学能力和历史语文政治分科教学能力,具有一定的社会调查能力和分析解决社会历史问题的能力。 3.掌握古代汉语、一门外语和计算机应用技能,能够熟练运用古代汉语、一门外语阅读古今中外历史典籍、文学作品和相关资料; 4.能够熟练运用现代计算机技术检索、分析电子资源,制作页、课件等;能掌握历史学、语言学、文学政治学、社会学研究的基本方法,具备初步进行科学研究的能力;具有较强的语言能力和写作能力。




5.具有本专业以外的较广博的人文艺术、自然科学方面的基本知识和修养,具有自学能力、创新能力和终身学习习惯,从而具备职业迁移的智能基础、持续发展的潜在能力及较强的社会适应能力。


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