PEP人教版三年级上册英语Unit6 Happy birthday Part A Let’s learn说课稿

2022-03-22 01:41:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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说教材: 我说课的内容是小学年级下册第六单元第一课,本课时包括的内容是A部分的Lets learn Lets chant 其中Lets learn部分主要学习onetwothreefourfive这些单词。

说学情: 我所任教的三年级92人,通过大半个学期的英语学习大部分学生对英语学习有着浓厚的学习兴趣。本课时属于单词教学,学生比较容易掌握。我们前面已经学习了五个单元,学生对这五个数字不陌生。因此在课堂教学过程中应注重学生对这些数字的认,依据教材内容和学生的年龄特征及认知水平,我确定了以下目标。

知识目标: 1能听说、认读数字152能听懂句子How many?能力目标: 能通过老师说数字正确反应。

情感目标: 通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、读歌谣,游戏、敢开口,乐于模仿,在鼓励性评价中树立信心;在小组活动中积极参与合作,从而意识到合作交流对于学习英语的重要意义,一步激发学生学习英语的兴趣。

教学重点:能熟练的听说认读:onetwothreefourfive

教学难点:单词three的发音;fourfive的区别 教学准备:相关数字卡片和图片,点读机,奖励小贴纸 说教法及学法: 本课时主要采用直观教学的方法法:利用实物图片引发学生的学习兴趣;运用游戏来激发学生学习的兴趣;学生


学习小组内巩固所学知识。根据学生的知识水平,引导学生听懂、会读、能认本课时中的重点单词。采用过程性评价,及时给予学生鼓励,提高学生学习的积极性。 教学过程:

1.热身、复习 (Warm-up/Revision)

师生共同演唱歌曲 第五单元的歌曲,并复习第三单元的 Lets do来热身。

2 .呈现新课 (Presentation)

1 出示cake图片导出unit6标题Happy birthday,同时播放生日快乐歌来缓和孩子们见到这么多老师的紧张气氛,并由生日导出礼物gift这个单词,从而引出下面要用的单词。为了更好的教数字必须使用下节课的新句型How many 句型来提问,所以先教many的意思。 2)教师展开综合性的数字练习,反馈学生自学效果,注意纠正学生的发音。尤其是35两个数字的发音。步骤:1 教师用手指数数字1-5全体学生说数字。

3)教师用手指做示范: Show me 1 and 2. 让学生跟着做。 4学习数字5时,原想用Im hungry.让学生说Have some..导出5但是没有注意让图片先出现了。

3. 趣味操练 (Practice) 1游戏 手指游戏

让学生快速听数字,用手指表示。 2)小组比赛:


教师让六个学生上台,老师喊几,几个学生就抱在一起,这需要提前商量配合,培养孩子们合作的精神,同时渗透情感教育,在生活中要注意互相合作,帮助他人。 3游戏 Follow me

让一个学生任意说一个数字如:4,并做一个动作如:跺脚,其他同学就要做跺脚的动作4次。

4. Lets chant操练数字及复数形式,并拓展仿说这个歌谣,来提高学生的综合能力。

5.Homework: 回家读数字,并将上课学到的歌谣说给家长听。 6.板书设计Unit6 Happy birthday.

Part A Lets learn How many pens? one two three four five

7.课后反思学习数字时,原本想让孩子边学边用数字说一句话,但是这稍难,孩子只局限在I have …这个句子里。学习英语听读,模仿很重要,可是今天的课上尽然忘了让孩子们听录音。How many..?是下课时的新句型,渗透到本课稍难,孩子们能对How many..?后面加复数就是收获。没有丰富的评价方式,让课堂的气氛没有活跃起来。孩子们回家预习的很好,画了许多需要的数字图片这节课没有充足的时间操练,在下节课的对话教学中很有帮助。






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