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PEP小学英语三年级上册学科教学计划
一、教材分析
本册教材共6个单元,2个复习单元。每单元分为“ABC”三个部分,共10页。复习单元为6页。
本教材在新课标的基础上编写,体现了外语教学思想的继承和发展,在比较,分析和研究多种教材的基础上,把教学理论和实践相结合。以话题为纲,以交际功能为主线,兼顾语言结构,逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。
教材充分考虑学生个体学习能力和学习习惯的差异,设计了符合各种学习模式的练习活动,如讲故事和听力游戏适合听说能力强的学生,拼字、拼卡片以及记忆游戏适合逻辑推理能力强的学生。书本上的故事有精美幽默的绘画以及听指令画画、涂颜色等活动。角色扮演以及TPR活动适合好动爱表现的学生学习,喜欢交际的学生会对教材设计的各种对子活动、小组活动、问卷式调查和访问活动感兴趣。
二、教学目标
(一)教学目的
本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;三年级的学生刚刚开始学习英语,培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯是最重要的。
同时,培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力也是不可或缺的。 (二)教学目标
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1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单交流。
2、能听、说、认、读73个单词(包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题),并能简单运用。
3、能听、做、演18个游戏。 4、能听、做12个“TPR”活动。
5、能学会8个小制作。
6、能演唱已学过14首英语歌曲。 7、能听、说、唱10首歌谣。
8、能完成8个自我评价活动。 9、能听懂6个幽默小故事。
10、了解6项简单的中西方文化知识。
11、培养良好的书写习惯,能做到书写规范、整洁。
12、养成良好的听英语、读英语,说英语的习惯,能自觉的模仿语音、语调,逐步培养语感。
13、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识,完成某项任务,并促进语言能力的提高。 三、教学进度 周次 1-2 3-4 5 国庆
日期 09.01-0 00 00
教学内容 Unit 1 Unit 2 Unit 3
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课时安排 4 4 2
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6 7-8 9-10 11-12 13-14 15-16 17 18 19
.25
Unit 3 Recycle1 Unit 4 Unit 5 Unit 6 Recycle2 Revision(1-2) Revision(3-4) Revision(5-6)
2 4 4 4 4 4 2 2 2
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