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青岛版四年级下册第七单元第二十四课 《制作小台灯》教学设计 【教学目标】
1.会利用小刀、绝缘胶带等材料和工具,动手制作完成小台灯。
2.能对自己和他人的作品提出改进建议,愿意倾听、乐意与他人分享信息,养成团队合作的意识。
3.了解工具给人类带来的便利,人类可以利用工具和科技产品让生活环境不断得到改善。 【教学重难点】
1.能正确使用工具成功制作小台灯。 2.能感受到工程设计的基本步骤。 【教学准备】
制作小台灯所用的材料和工具:纸杯,支架,金属盒,开关,导线,LED灯泡,电池盒,2节电池,2个垫片,2个螺母,绝缘胶带,装饰花边,小刀,铅笔。 【教学过程】 一、情境导入
师:同学们,上一节课,在我们的共同努力下,我们设计了小台灯,画了设计图,并进行了完善和修正,这节课我们就根据我们的设计方案,继续制作小台灯。 板书课题。 二、探究新知 1.怎样制作小台灯?
师:我们知道要根据设计图来做,除了需要设计图外,我们还需要什么? 生:还需要工具。
师:现在把工具拿出来清点一下,看看都需要什么工具? 学生整理工具,清点,汇报。
需要纸杯,支架,金属盒,开关,导线,LED灯泡,电池盒,2节电池,2个垫片,2个螺母,绝缘胶带,装饰花边,小刀,铅笔等。
师:设计图和工具都有了,接下来就要准备制作小台灯了,大家思考一下,应该分几步来制作小台灯呢?每一步都需要注意些什么? 学生根据设计图和制作材料,分小组讨论。
学生汇报,老师及时补充完善。 2.制作小台灯。
师:制作小台灯需要这些工具,首先我们要知道这些工具怎样使用,谁来说一说? 生:小刀是用来切割的。 生:铅笔是用来钻孔。
生:我们可以把金属盒做小台灯的底座。
师生总结:小刀用来切割;铅笔用来钻出圆孔;金属盒可以做小台灯的底座;纸杯做小台灯的灯罩;绝缘胶带可以用来密封导线接线处。 师:根据我们的描述,将装置简易图画出来吧。 学生画图,展示。 总结制作步骤:
第一步 在纸杯底部钻个小孔。纸杯开孔时,可以用小刀先划一个小十字,再用铅笔或支架轻轻的钻成圆孔。
第二步 把导线连接在LED灯的两端。LED灯有正负极,红色导线接正极,黑色导线接负极。需要去掉导线两端的绝缘片再连接。
第三步 把导线从灯罩一端穿过支架。导线穿过台灯支架时要将两个导线另一端拧在一起并折回来,将灯杆捋直了,再将线一点一点的传进去,切记操之过急。 教师提出活动要求:
(1)小组内分工合作,互相配合。
(2)掌握小刀的正确使用方法,不能用小刀嬉戏打闹,注意自身和他人的安全。 (3)按步骤制作小台灯。
学生开展实验活动,教师参与到其中,适时指导。教师要不断地巡视,及时给学生的操作以规范和提示,确保学生的安全。 3.检测与调试小台灯。
师:同学们都完成了小台灯的制作,一个产品合不合格,首先要进行检测,就像出厂的每一件商品一样,经过检测还能保证质量。 师:你们觉得我们的小台灯怎样进行检测呢? 生:看看亮不亮。
师:那现在我们就来检测一下你们的小台灯亮不亮。 小组为单位进行检测。
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