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初中语文知识点总结：记叙文六要素
初中语文 | 知识点总结
记叙文的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
一篇好的记叙文，不管是写人、记事、状物、绘景，都是在肯定的时间园地发生，必定有事情的前因后果，于是，就有了“记叙文六要素〞。
记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
第—要素：时间
时间可以是过去、现在和将来，也可以是一天的任何时间。
任何事情的发生都是有具体的时间，但是这个时间并非你能确切的描述，可以给出具体的某一天的时间，也可以非常隐晦地给出某个具体时间的特征。 时间也有结构文章的作用，一般记叙文的写作要依照时间来行文，依时间划分，可以有顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙(平叙)。
一般写作都用顺叙，但有时候为了突出结局设置悬念，也可以采纳倒叙的方法；插叙、补叙、分叙(平叙)往往起到扩充文章内容，丰富文章表达的作用。
第二要素：地点
所谓地点，就是所记叙的事情发生的地方或者故事开展的环境，可以说是故事的承载体。
写作时，我们可以也可以扩大地点描写的范围，比方详细的环境描写。 有些地点是作为作文当中某个故事的开展环境，仍需做好描写，才能更详实地表达事情的开展。
第三要素:人物
这个要素是全部要素中最重要的，是记叙文的核心，全部的故事都是围绕人物展开的，一篇记叙文如果缺少了人物，就失去了最重要的色彩。
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人物的精神面貌，形态，思想，特征等都必须通过笔表现出来。例如写《我的同桌》，通过几件事写出了同桌的形象。
有的记叙文中的人物可能不止一个，但主要人物应该就一个，其他的人物都是为了主要人物效劳的，而不能主次不分。
第四要素:事件的起因
事件的起因，简单点说就是这件事因为什么发生的，导火索是什么？这件事情是怎样发生的，或者说是事情发生的内容是什么。
发生一件事必定会有肯定的过程，在一般生活中，要做到多观察，尽可能深刻地思考，凡事不应只注意到它的表象，要学会通过现象看本质，弄清事情的来龙去脉。
第五要素:事件的经过
事件的经过，就是一件事情发生的过程，是一件事的重点局部。写一件事情，肯定要注意把事情的过程交代清楚、记叙完整，这一局部肯定要写具体，因为它是全文的中心，是表达中心思想的主要段落。
事情的经过写具体了，才能给读者留下实实在在的印象。在此根底上,还要注意描写的过程，分成几步,按照肯定的顺序来写。
事情的经过,决不是一团乱麻的,总是有先后顺序的,总是要随着时间的推移或地点的变换而开展变化的，要依据经过的先后顺序和开展变化的过程认真地思考。
写事情的经过，可以将它分为几个阶段,描写每个阶段做了什么，再按照这几个阶段的先后顺序,分步描写。
这样,既做到了有条理,又为把经过写具体打下了根底。
第六要素:事件的结果
顾名思义，事件的结果就是一件事情最后的开展情况，一件事经过发酵，酝酿，必定有结果，而结果导致了什么？告诉我们什么道理？给你什么触动？ 有些记叙文可能是放开性的结局没有结果，有的事情的结果就是一目了然。 结果的表达应实事求是,简洁明了,层次清楚,不应与文章的中心思想相背离。 尽量做到总结全文或照顾主题或首尾照顾、深化主题、升华主题。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/9a124ae482c758f5f61fb7360b4c2e3f57272584.html
2023-02-26
