小学语文作业设计(10)

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“小学语文作业设计”校本研修活动方案

一、活动目的：

作业是教学工作的一个重要组成部分,是教师了解学生和检查学生学习效果的一个重要窗口。为了检验我们的课堂教学实效,提升作业设计质量，更好地促动教学质量的提升，我们确定了本次教研活动的主题是小学语文课时作业设计的探究。 二、活动时间：12月18日

三、活动地点：白露中心小学多媒体教室. 五、参加人员： 语文组全体老师 活动记录员：艾玉芬 六、活动程序： (一)教研组长谈话： 说明本次活动的背景：

上个学期的作业设计中我们学校的老师设计的作业设计成绩较佳。（介绍作业设计佳绩）

所以有必要将优秀作业经验实行交流和推广。今天我们由请获奖的教师将说说自己的作业设计，也请其他教师说说自己的作业设计，然后交流讨论，怎样的作业设计更加有效，研讨下一次作业设计的主题。 下面请陈老师介绍低段读写作业设计成果——《让魅力作业与快乐读写和谐相依》。 (二) 陈老师介绍低段读写作业设计成果——《让魅力作业与快乐读写和谐相依》 (二)教研组长过渡：

过渡：陈老师总结了低段读写作业设计的成果，下面请夏蓓红老师和涂小秋老师介绍她们的课时作业，并说说设计的理由。交流时要求各位老师，介绍一个题目后，直接说出设计理由，最后说一说总体设计意图。其他老师学习并思考：她们的设计优点在哪里，哪些地方能够改进。 (三)各组员实行交流。

哪些地方值得学习，哪些地方还能够改进。

（四）下面请夏德生、程海萍、赵春强、陈晓丽依次介绍自己的作业设计及设计理由。 （五）各组员进行交流。

哪些地方值得学习，哪些地方还可以改进。 （六）主持人对各位老师的发言进行评价和鼓励。 （七）讨论：这次活动有什么收获？ 下次作业设计活动主题的确定。

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