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2021 学年 下 学期教学工作计划
2021 年3月1 日
全 册 教 材 的 简 要 分 析 课程标准对全册教育教学的要求
本教材2021年秋期正式使用，共安排课文17篇，其中精读课文12篇，略读课文5篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分六个单元，第六单元是综合性学习：难忘小学生活。后面还有10首古诗词诵读。每单元包括导语、课例、语文园地三大部分。内涵丰富，贴近学生生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。每组开头的导语点明本组的专题，并提示写作学习要求。
1．培养读万卷书行万里路的习惯，通过多种渠道学习语文，在实践中学会运用，学会搜集材料并养成习惯。
2．有较强的独立识字能力，累计认识常用汉子3000个左右。能够按笔顺正确书写写生字120个字.能把字写端正、写匀称。继续练习用钢笔写字和写毛笔字，写得正确、端正、整洁。
3．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。
4．阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。
5．学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的文章；懂得写作是为了自我表达和与人交流。
6.继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检”中，学生要自查、互查，交流阅读体会。
学 期的教学重点及难点
学习134个生字（其中要求写的120个）。继续培养自主预习、复习，认真完成作业的习惯。能够有选择地阅读课外书籍；继续培养读书做记号和留心观察事物的习惯。培养坚持写日记和爱护图书、培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述基本内容，能讲述。乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，说清楚自己的意思。
改进教学提高教学质量的主要措施
1.在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标，因材施教。
2.平时对学习有困难的学生努力做到不歧视，多鼓励；不粗暴，多宽容。耐心细致地帮助，上课时多留意，多体贴。同时加强对家庭教育的指导，引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律、科学育人。
3.课前，认真钻研教材内容，精心设计好每一堂课的教学设计。 4.授课过程中，依照设计好的教案，灵活多样地采取各种教学方法和多媒体电教设备，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效果。始终以学生为学习主体，引导学生改变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。
5.课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习好所学的新知识。
6.认真、及时地批改学生的作业和作文，并组织好单元测试。 7.平时注重向别的老师学习，积极参加教研组的各种教研活动，以丰富个人的教学经验。
教
学研究
专题名称 研究时间 成果形式
本文来源：https://www.wddqxz.cn/9a01e01bc3c708a1284ac850ad02de80d5d80662.html
2022-03-22
