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部编版三年级上册第15课《搭船的鸟》同步练习及参考答案
15 搭船的鸟
基础知识与积累
一、给带点字选择正确的读音,在下面画“ ”。
鹦鹉(yīng yīn) 翠鸟(cuì chuì) 响声(xiǎn xiǎng) ...
捕鱼(pǔ bǔ) 静悄悄(qiǎo qiāo) 冲进(chòng chōng) ...二、看拼音,写词语。
cuì lǜ fù qīn chuán fū yǔ máo
三、在括号里填上恰当的词语。
坐着( ) ( )的翠鸟 ( )地摇橹 批着( ) ( )的羽毛 ( )地捕鱼 四、照样子写词语,并选择一个词语说一句话。 静悄悄
五、课文整体梳理。
课文以“搭船的鸟”为题,“搭”是“ ”的意思,“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了 ,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文抓住了翠鸟的 和 描写,字里行间充满了一颗童心对自然的 。 能力提升与训练
六、阅读语段,回答问题。
我正想着,它一下子( )进水里,不见了。可是,没一会儿,它( )起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它( )在船头,一口把小鱼( )了下去。
1.在括号里填上描写翠鸟动作的词语。
2.“一下子”“没一会儿”表现了翠鸟 。 3、你能连续用上三个动词写一句话吗?
七、课外阅读。
翠鸟
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。一眨眼,它又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面,吹个小泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟就蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叨起一条小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁跟我们说:“孩子们,你们知道翠鸟的家在哪里?沿着小溪上去,在那陡峭的石壁上。洞口很小,里面很深,逮它很不容易啊!”我们只好打消了这个想法。在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那美丽的羽毛,希望它在苇秆上多停一会儿。
1.结合课文,给加点的字选择合适的解释,画上“√”。
锐利 ①感觉灵敏( ) ②锐气( ) ③骤、急。( ) .清脆 ①容易断、客易碎( )②说话痛快( )③声音清爽。( ) .2.课文中从____、____、____三部分写出了翠鸟身上的羽毛颜色的鲜艳。 3.第三自然段中画出的句子运用了 的修辞手法,体现了翠鸟 。
4.翠鸟给你留下了样的印象?用自己的话说一说。
点亮智慧与未来
八、补充下列词语,并照样子写三个。
( )歌( )舞 ( )语花香 亡( )补牢 盲人摸( ) 九、我是小小书法家。
翠 嘴
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