阅读与写作结合

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阅读与写作结合

作者：李蓉蓉

来源：《中学课程辅导·教师通讯》2014年第07期

【内容摘要】阅读与写作是英语课堂教学的两翼，在英语学习中这两者都很重要，不能偏废，有着不可替代的重要作用。那么将阅读与写作有机结合在一起就是个好的提高教学效率的方式。从阅读词句入手，文体切入，以内容为突破，有效结合阅读与写作。 【关键词】阅读 写作 高中英语 仿写

阅读，就是借助视觉感官，从书面材料中获取信息，通过思考来理解文字、文章所表达的内容和意义的一种智力活动。作为英语学习的基本技能之一，阅读在英语学习过程中起着非常重要的作用，是提高综合能力、学好英语的重要途径，也是学好英语的主要手段和有效途径。学生学习英语的主要目的是为了表达和运用，写作，则是表达和运用的重要集中展现。写作不仅能巩固所学的语言知识，也是一种重要的交际手段。

古人云：“读书破万卷，下笔如有神”，在《全日制普通高中英语新课程标准》中要求，“能借助词典阅读题材较为广泛的科普文章和文学作品。能用常见的应用文体完成一般的写作任务，并具有初步使用文献的能力。能自主开拓学习渠道，丰富学习资源。能关注时事，具有较强的世界意识。”充分说明阅读与写作之间的关系：阅读是写作的基础，写作是阅读成果的显性表现。同时，写作也能促进阅读地进一步深入。因此，在高中英语课堂教学中，将阅读与写作相结合，对于提高教学效率具有非常重要的意义。 一、从优美词句入手，打好坚实基础

中国有句俗语“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，意思是“熟能生巧”，读多了，模仿、转化、借用、引申，都是一种熏陶，都是一种积累。在课堂阅读过程中，我们应当积累大量优美的词句、英语格言、警句、固定表达、习惯用语、修辞常识等，将其吸收内化为自己的东西，然后在我们的写作中使用。当然用英语写出好文章，除了要打下牢固的语言基础，即一定词汇、语法基础外，阅读优美词句也有助于培养英语思维，只有用英语来思考，我们的文章中才会避免汉语式英语的出现，才能创造出优美地道的英文作品。比如，在牛津高中英语模块二Unit 2 Project中有这样一段话：…a beautiful kingdom where three rivers joined together， snow-capped mountains reached to the sky， and fields of long grass covered the earth.……一个美丽的国度，那里三河交汇，奇峰高耸，深草如茵盖大地。住在这个完美世界里的人们知道如何永葆青春。阅读了这样的一段优美词句后，我们除了要理解含义，当然也要从中去学习如何在自己的写作中运用这样的优美词句，也就是要学会仿写，从而变成自己的写作语言。 二、从文体切入，建构文章主题

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