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学校教师个人研修计划
（20 年～20 年）
姓名
任教学科
所属教研组
学校信息
多媒体环境 混合学习环境 智慧学习环境
化环境 教研组 能力点1 能力点2能力点3 能力点4 能力点5 能力选点 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 个人关注 ① ② ③ （从本教研组能
（ ） 个人能力选点
的能力点 力选点及个人关注能力点中，选定3项） 个人研修专题：（在教研组设定的研修专题基础上，结合个人能力选点，确定研修专题）
学情分析 教学设计 学法指导 学业评价
1. 分析软件操作
过程与结果的视频记录及说明
2. 分析结果应用
于教学设计的说明 3. 其它
1. 教案
2. 教学设计片
断
3. 教学设计反
思
4. 教案修改与
优化结果 5. 其它
1. 信息技术应用1. 评价量规设
课例视频 计及工具说2. 信息技术应用明
教学片断视频 2. 评价数据采3. 教学反思 集工具与采4. 其它 集方法说明
3. 数据可视化
呈现方式与结果
4. 档案袋评价
的工具、方法与评价结果 5. 其它
学习共同体（结构和人员）
预期研修成果
教研组同伴 校内相同能力点研修同伴 区域教研同伴 上级指导专家 其它同伴
学习与研修设计进度（可加页）
周研修 同伴互助（听评课、教活动方式 技术/资源
自主选学 个人实践
次 能力点 法研讨、展示交流等） （网络、现场） 支持
1
教师培训记录表（ ）份 教学设计（ ）份
终期成果 课堂实录视频（ ）分钟 学生学习体验视频（ ）分钟
教学反思（ ）份 课件（ ）份 其它（ ）份
同意 不同意
修改意见：
学校审核
审核人签名： 审核时间：
2
本文来源：https://www.wddqxz.cn/996cd7685427a5e9856a561252d380eb62942329.html
2023-02-14
