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幼儿园小班数学教案《认识图形》含反思 - 幼儿园数学教案
小班数学教案《熟悉图形》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿熟悉图形的基础上进行嬉戏，体验嬉戏的乐趣，熟悉圆形、长方形和三角形的外形特征，能说出图形的名称，体会数学的生活化，体验数学嬉戏的乐趣，快来看看幼儿园小班数学《熟悉图形》含反思教案吧。
设计意图：
幼儿在日常生活中常常会接触三角形、长方形和圆形的事物，他们对此也特别感爱好。在《纲要》中提到：擅长发觉幼儿感爱好的事物中索隐含的训练价值，把握时机，乐观引导。依据小班幼儿的进度特点，他们能从生活和嬉戏中学习物饰的外形，因此我依据我班孩子的年龄特点，以嬉戏的形式鼓舞幼儿乐观参加活动，并设计了本次活动。活动以嬉戏的形式贯穿始终，让孩子在玩中学习了解图形。 活动目标：
1、熟悉圆形、长方形和三角形的外形特征，能说出图形的名称。 2、熟悉图形的基础上进行嬉戏，体验嬉戏的乐趣。 3、体会数学的生活化，体验数学嬉戏的乐趣。
4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 活动重点、难点：
1、幼儿能够区分圆形、长方形和三角形，知道它们的特征。
2、通过嬉戏知道图形的特征，并能够从生活中发觉图形能准时说出来。 活动预备：
颜色不一样的三角形、长方形和圆形土坑，以及三角形、长方形和圆形的木板;小熊的家;三角形、长方形和圆形的饼干 活动过程：
一、集体熟悉三角形、长方形和圆形。 二、以谈话的形式导入引起幼儿的爱好
1、师：小伴侣们，昨天我们的好伴侣小熊家刚建好了房子，想请我们小伴侣一起去做客呢，我们一起动身吧 【幼儿园小班数学教案《熟悉图形》含反思】
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/991b934ea75177232f60ddccda38376baf1fe009.html
2022-05-24
