小学扩写句子练习题

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小学扩写句子练习题



一、照“例”把句子写具体。 例：燕子飞过田野。

（什么样的燕子？飞过怎样的田野？） 黑色的燕子飞过绿油油的田野。 ①天空飘着白云。

（什么样的天空？飘着什么样的白云？）

_____________________________________________ ②太阳升起来了。

（什么样的太阳？怎样地升起来了？）

_____________________________________________ ③西北风刮着。

（什么样的西北风？刮得怎样？）

_____________________________________________ 例：青蛙爬出来。

（从什么地方爬出来？） 青蛙从洞里爬出来。

（它是怎样爬出来的？） 青蛙从洞里慢慢地爬出来。 （洞是什么样子的？）

青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。 ①鸭子游过来。

（从什么地方游过来？）

_____________________________________________ （它是怎样游过来的？）

_____________________________________________ （小溪是什么样子的？）

_____________________________________________ ②孩子数星星。

（什么样的孩子数星星？）

_____________________________________________ （他在什么地方数星星？）

_____________________________________________ （他是怎样数星星的？）

_____________________________________________ （星星是什么样的？）

_____________________________________________ ③教室里摆着课桌椅。 （什么样的教室里？）

_____________________________________________ （怎样摆着课桌椅？）

_____________________________________________ （课桌椅是什么样子的？）

_____________________________________________ 例：______机器______制造______零件。






崭新的机器日夜不停地制造出各种各样的零件。 ①______春风______吹遍______大地。

_____________________________________________ ②______山村里______闪烁着______灯光。

_____________________________________________ ③______周总理______关怀着______战士。 __________________

__________________________

2．在括号里填上合适的词，使每个句子表达得更具体。

①（）太阳冉冉升起，照在（）草原上，草原到处洒满（）阳光。牧民们怀着（）心情，放牧着（）牛羊。

②在（）土地上，长着（）庄稼。那（）玉米，（）高粱，还有那（）谷穗，真惹人喜爱。 二、自己想一想，练一练，按要求把下面的句子写具体。 1．把样子写具体。 ①原句：熊猫真可爱！

_____________________________________________ ②原句：晚霞真美！

_____________________________________________ 2．把动作写具体。 ①原句：老爷爷走着。

_____________________________________________ ②原句：山羊跑得快。

_____________________________________________ 3．把程度写具体。 ①原句：西瓜真甜！

_____________________________________________ ②原句：天气真冷。

_____________________________________________ 4．把神态写具体。 ①原句：老师望着我。

_____________________________________________ ②原句：他沉思着。

_____________________________________________ 5．把概念写具体。

①原句：这棵树大得很。

_____________________________________________ ②原句：这座山大高了。 ③小男孩躺在草垫上。

_________________________ ④风摇撼着树。

___________________________ 三、扩写句子。

例：崭新的机器日夜不停地制造零件。 1、喜讯传到学校。 2、列车穿过山谷。

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3、春风吹遍大地。 4、人们挥舞着鲜花。 5、爸爸是工人。 6、我制订学习计划。 7、柳条拂动着水面。 8.同学们回答问题。 9、太阳升起来。

10、体育健儿取得了成绩。 11、列车奔驰。

12、小蜜蜂飞来飞去。 13、黑熊表演节目。 14、浪花跳跃。 15、猫捉老鼠。 16、鲜花盛开了。 17、小华做操。 18、秧苗生长。 19、船开得快。 20、星星眨眼。 21、枝叶展开。 22、小蝌蚪游着。

四、把句子补充更加形象生动。 “他走进了教室。” 答：“他红着脸低着头走进了教室。” “太阳升起来了。 答：“红彤彤的（形容）太阳从东方地平线上（说明）冉冉（形容）升起来了，灿烂的光芒照耀大地。”

“上课时，我们听老师讲《桂林山水》这一课”。 经过

充，变为“上课时，我们全神贯注地听老师娓娓动听地讲《桂林山水》这一课。” 五、依照原句展开想象，设想情节写出来情景。 原句。小明在大字本上写下第一个火”字。

“开始写了，小明皱着眉头，咬着嘴唇，鼓着腮帮，似乎要把全身的力气都凝聚在紧握的毛笔上了。他又看了一眼字帖，才在大字本上写下了第一个‘火’字。”

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