泊秦淮导学案

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泊秦淮导学案

课题：泊秦淮

班级 _____ 姓名________ _____ 组 ____

⑵表现作者对祖国山河热爱的诗

句： ， 。 号

一、学习目标：

1、有感情地朗读、背诵并默写这首诗。

2、理解诗歌的字面意思,体会字里行间蕴涵的情味。 3、细心品味脍炙人口的千古名句。 二、知识回顾

1、《夜雨寄北》 作者:

⑴思念之情,亘古不变，千百年来被人们传唱,潇潇雨夜，李商隐客居寂寞,倚窗伫立，将相思之情化为重逢希冀的句子是： ， 。 2、《望岳》 作者: ⑴表现泰山秀美巍峨的句子

是： ， .

二、自主学习

1、用“/”划分诗句朗读节奏。

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

２、填空

（1）本诗选自（《 》），诗人（ ），字( ）,（ ）代文学家，与（ ）合称“小李杜”。

（2）“后庭花”是( )的简称，是南朝( ）所作,后世把它比作亡国之音.

（3）这首诗从形式上属于（ ）诗，从内容上属于（ ）诗。

(4)诗中一个(“ " ）字,写出了景色迷茫冷清的特点,以(“ ”）三个字引出“商女”的出场，为下文做了铺垫。


泊秦淮导学案

3、重点词语解释 4、真正“不知亡国恨”的是什么人?



⑴笼： ⑵商女 ： （3）犹：

4、参照注释翻译句子。 (1）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

（2）商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花.

三、合作探究

1、“烟笼寒水月笼沙"这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？

2、说说这首诗第一句中两个“笼”字写景的妙处。





3、“夜泊秦淮近酒家”在全诗结构中起什么作用?





5、全诗表现了诗人怎样的感情?





6、“隔江犹唱《后庭花》”中的“犹”字意味深长，试品析。









四．当堂检测

1、下面说法最恰当的一项是（ )

A、这首诗描绘的是社会歌舞升平，国家蒸蒸日上的繁荣景象。

B、这首诗描绘了江南处处春景，抒发了诗人流连忘返的心情。

C、这首诗表现了商女只知歌唱 ,不懂国破家亡之恨的现状。

D、这首诗表现了诗人不忘历史教训，忧国忧民的思想感情。

2、“烟笼寒水月笼沙" 首句写景,运用了 的修辞手法。笼，

即笼罩的意思，两个“笼”将轻烟、

、寒水、 融


为一体，描绘了一幅 的画面，渲染了悲凉的气氛。 3、用原句回答:

(1）从视觉角度描写所见的句子： （2）从听觉角度写所闻的诗句： （3)描绘迷离冷寂的水上夜景图的句子： ， 。

（4）以古讽今，表达诗人对国家命运的关怀和忧愤的句

子： ， 。 (5

）

运

用

典

故

的

诗

句： , 。

（6)运用曲笔，表达对统治阶级醉生梦死荒淫误国的不满之情的句子:

, 。

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五、课堂小结

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