美丽的大自然(一年级美术上册教案)

2022-07-08 19:54:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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第一课xx的大自然

课型:欣赏·评述 教材分析:

大自然给人类创造了赖以生存的空间,美丽的自然景色能给人们带来美的享受,如何处理好人类与自然环境的关系,是每个人都应该要重视的问题。要让学生从小就有亲近自然、感受自然美得机会。在热爱大自然的基础上,学习保护环境的知识,保护好我们的家园,培养学生保护环境的意识。陶冶情操,热爱祖国。

学生学情分析:

对于刚上小学的孩子们来说,小学是他们人生一个新的阶段,在美术的学习过程中要善于启发他们,鼓励他们,引导学生发散思维,培养学生的想象力和创造力,使其思维更为灵活。

一、教学目的:

1.认知目的:通过欣赏使学生发现大自然的美,并结合自己的认知与联想,用语言表达自己的感受。

2.能力目的:从自然景观、自然现象、季节变化、景物的形状和色彩变化等了解和感受大自然的美。

二、情感态度与价值观:

通过课堂活动的参与,培养学生合作与交流的学习方式,在活动过程中感受美的愉悦,形成健康的审美情趣,提高审美能力。

三、教学重点与难点:

重点:欣赏、感受、了解大自然的美,增强环保意识,激发热爱大自然、热爱家乡、热爱祖国之情。

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难点:如何启发、引导学生在大自然的风景图片或在自然景物中找一找美丽的线条、形状和色彩,用简短的语言表达对大自然的热爱之情。

四、课时:2课时

教具准备:大自然的图片以及相关绘画作品、教案 五、教学过程:

(一)组织教学,稳定学生的情绪。(新学期第一节课,了解学生基本情况)(二)导入新课:

师:给学生展示一些当地大自然的图片,问: 1.同学们见过图片上的这些地方吗? 2.知道这些地方是哪里吗? 3.你最喜欢哪一张?

(教师用鼓励的语言调动学生的积极性,让大学生大胆地发表自己的见解。)

2.教师小结:同学们说的真好,大自然非常的美,我们都非常的喜欢大自然。这节课呢老师就和大家一起走进大自然,欣赏大自然的美。教师板书课题。

顺理成章的导入新课。

设计意图:有趣的导人,唤起求知欲望,使学生带着新奇很快迸人学习的角色。

(三)讲授新课: 感受与创作:

1.学生欣赏课本上的作品,教师引导学生思考并交流。 1)引导学生说一说最喜欢哪一幅作品,它美在哪里。

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2)请你在一幅大自然的图片中找一找美丽的线条、形状和色彩。 3)引导学生用简短的语言进行简单的评价。

(4)拓展教学内容,引导学生从身边的自然景物中感受美。教师启发谈话:同学们,大自然无时无刻不在给我们传递美的信息。你们感受到了吗?树木正在发芽长叶,叶子正在由浅绿变成深绿;露珠儿在小草尖上晶莹地闪动;小雨淅沥沥地下;太阳每一天都冉冉升起``````这一切是多么的富有诗情画意,你们感受到了吗?大自然是美好的,我们能为保护大自然做些什么呢?请同学们谈一谈。

学生发言后,教师作总结,从学生的角度给学生提出保护大自然的要求,如让学生与小树、小草、小花等交朋友,爱护它们。

(四)探究学习

1.学生分小组合作学习,集体构思或者个人创作,教师鼓励学生大胆地加人自己的想像,创作一幅作品,并让每个学生展示和评述自己的作品,表达自己的感受。教师也适当地对学生作品评述和赞美,让学生体验成功的喜悦。

2.课后延伸:

学生回家后与家人或朋友一起分享这节课的学习感受。 六、教学反思

1教学中,我把学生分为四人一个小组,让他们根据自己喜欢图片进行交流和发言,调动学生的主观能动性,使得学生的学习氛围变得浓厚。2、鉴赏是是美术科目中重要的组成部分,它能陶冶学生的情操,培养学生的审美能力,培养学生认识美,创造美的能力。

七、板书:课文标题,画大自然形式各样的线条和形状。

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