初中生心理健康教育的有效途径

2023-04-09 07:08:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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初中生心理健康教育的有效途径

教育改革和发展的根本目的是提高全民族的素质,多出人才,出好人才。而良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。当代初中生正处在身心发展的重要时期,随着生理的发育和心理的发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我识等方面,可能会遇到各种心理困惑或问题。这些问题如不能及时解决,将会影响学生的健康成长,严重的会使学生出现行为障碍或人格缺陷。因此,初中生进行心理健康教育,是学生健康成长的需要,是推进素质教育的必然要求。心理健康教育的这种地位促使我们要把它当作一种使命、一门艺术,勇于实践,大胆开拓,不断拓展心理健康教育的途径,最大限度地促进学生个性向完美发展,使他们各种心理潜能得到充分发挥。我尝试对初中生心理健康教育的途径,作了些探索和实践,面就此展开论述。



1开设课程

按部颁教学计划开设《心理健康教育课程,每周有固定的课时安排,使心理健康教育在时间上有保证,切实做到按课时和教材对学生进行正规的心理健康教育。任课教师应根据学生的生理、心理特点和对文化知识的需求,充分挖掘教材中能激发学生兴趣的素材,运用大量的实例,紧密联系学生身边的人和事,创设各种情景活动,调动学生主动参与,激发他们学习《心理健康教育》的欲望,自觉进入学习状态,让学生在讨论中,在互相倾诉中,在角色扮演中,在小品表演中,……总之,是在学生亲自参加的情景中得到心理体验,学会心理调节方法,掌握心理保健知识,从而达到培养学生优良心理品质的目的。



2学科渗透

教育部在关于加强中小学心理健康教育的若干意见中明确指出:“学科教学,应注意对学生心理健康的教育,这是心理健康教育的主要途径各科教师应结合本学科教学内容,充分发掘教材的心理教育元素,有的放矢地对学生进行心理素质教育:注意创设和谐的课堂心理氛围,对学生的成功予以赏识,善于运用有趣的教学形式,消除学生惧怕心理,培养学生的创新思维等。教师通过情感、激励、心灵交流等心理渗透方法去创设亲近的师生关系,使学生能在宽松、和谐、愉快的情境中,无过重心理压力的状态下学习,以维护和促进学生的心理健康。



3心理咨询

开设心理咨询室,进行个别辅导,可以使教师和学生通过一对一的沟通方式,对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导,排解心理困扰,是对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。学校要选择环境幽静,远离教学区的地方建立心理咨询室,在室内的布置和物体的摆放上尽量做到温馨、舒适、美观、大方,并通过书信咨询、个别咨询、网络咨询、心理热线等形式进行科学的心理辅导,帮助学生解除心理障碍,提高心理健康水平,增强发展自我的能力。对于极个




别有严重心理疾病的学生,要及时识别并转介到医学心理诊治部门。



4家校同步

家庭是学生极为重要的生活空间和心理生活环境,家庭环境对子女心理健康水平、人格发展有着极其重要的影响。无论是学生优良的心理品质还是严重的心理问题都可以从家庭教育尤其是家庭的教育方式和家庭人际关系中找到直接或间接的原因。因此学校心理健康教育应取得家庭的积极支持和紧密配合,并通过拓展学校教育活动空间,转变家庭教育观念,探索学校与家庭教育的整合机制,教育合力”,从而实现学校与家庭对学生心理健康教育的同步。积极构建家校联系活动框架:学校定期为家长举办专题讲座,让家长充分了解培养孩子心理适应能力的意义、目标与途径、方法等,使其主动配合,双管齐下;教师与家长及时沟,对有心理问题的学生要重点家访,达成共识;建立家校联系册,与家长保持密切的联系,及时就学生的有关情况在家校间传递,通信息。要通过推进亲子共成系列活动的开展,指导家长注重自身良好心理素质的养成,增进与子女的情感交流,营造家庭心理健康教育的环境,以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子,给孩子一个美好的明天。



5开展活动

寓心理健康教育于有益的活动之中,通过学生喜闻乐见的活动形式,社会践活动、科技文体活动、心理游戏活动、主题班会等,旨在强化自我教育意识,及心理健康科学常识,塑造学生良好的心理品质,使追求健康心理成为初中生的自觉行为。此外,班主任应直接介入学校心理健康教育工作,因为班主任接触学生的机会最多,在与学生心与心的沟通中,无论在时间上,还是在空间上,班主任都具有独特的优势。班主任要精心策划,组织好班团活动,通过舆论引导、学习辅导、行为诱导、心理疏导、思想开导等途径做好心理健康教育工作



总之,初中生实施心理健康教育的途径远不止这些,需要更多的同仁去挖掘和拓展。我们应加快初中心理健康教育工作的发展步伐,将学校心理健康教育内容以科学、有效的方式加以实现,为学生的健康成长撑起一片蓝色的天空,让他们拥有一个健康、健全的心理,我们教师任重道远!




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