地理人教版七年级下册巴西在自然资源开发和环境保护方面的经验、教训——以亚马孙热带

2022-04-07 04:40:11   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《地理人教版七年级下册巴西在自然资源开发和环境保护方面的经验、教训——以亚马孙热带》,欢迎阅读!
亚马孙,巴西,自然资源,下册,人教
地理教学教案

学校:成都市汇文学

课题:巴西在自然资源开发和环境保护方面的经验、教训——以亚马孙热带雨林为例

年级初一 主讲人:罗宁 时间: 2017518

课标要求:

举例说出某国家在自然资源开发和环境保护方面的经验、教训。

①通过阅读课本和观看视频,能够说出亚马孙热带雨林的作用,并分析亚马孙热带雨林的开发利用情况及其

教学目标:

对全球环境的影响。

②讨论亚马孙热带雨林开发与保护的尖锐矛盾,树立可持续发展观念。

③通过角色扮演、“出谋划策”等小组活动,养成合作探究的意识,挖掘发散思维。 重点:①亚马孙热带雨林的作用和全球环境效应。

教学 重点、难点

②亚马孙热带雨林被毁坏的原因。

③亚马孙热带雨林前途──开发还是保护?措施如何? 难点:亚马孙热带雨林开发还是保护?

教学内容与环 导入:

教师活动

蒙娜丽莎图片、闪电图片

引出课题:巴西在自然资源开发和环境保护方面的经验教训——以亚马孙热带雨林为例。

讲授新课: 一、我的家(神奇的雨林)

播放视频 归纳小结:

森林资源既是自然资源(开发)、又是环境资源(保护)。 图片对比:地球之“废” 结论:毁坏严重

过渡:是什么原因导致“地球之肺”在不

三、我破碎的家

断的遭受如此的厄运? 小结归纳:雨林毁坏原因

问:森林被大面积的砍伐会对全球环境造成怎样的影响?

[案例分析] 一些沿海低地的国家十分

四、我破碎的家园(毁坏后果)

关心全球木材生产的年产量报表,并把它们未来的命运与热带丛林的木材公司联系起来,你认为他们的担心有道理吗? 结论:雨林毁坏的后果,雨林保护刻不容缓。



学生思考回答

了解雨林对全球环境的影响。

理解毁林与全球变暖的关系。培养树立全球环境意识。

增强雨林保护的紧迫感。 初步建立经济发展与环境保护的关系。

园(毁坏原因) 播放视频

观看视频,归纳雨林毁坏原因

培养学生分析问题、提取力。

观看、对比发现差异

意识雨林破坏的严重。为后面保护作铺垫。

观看视频 归纳森林的作用

从视觉感受森林的作用。 培养学生的归纳能力。



教学活动

学生活动



创设教学情景,激发学生兴趣

设计意图

问:闪电是什么动物?它的家乡在哪里? 思考并回答

二、我破碎的家园(现状)


过渡:面对日益恶化的雨林环境和全球变角色扮演: 请你出谋划策:

保护雨林,我能做些什么?



学生以不同角色扮演,分小组讨

学生自由发言

以不同角色从利己角度认识对雨林的开发和保护的态度。

帮助学生树立正确的资源环境观

培养学生解决问题能力 树立关注全球环境,从我做起意识

暖问题,我们该如何保护我们的“肺”?

五、我家的未来(开发OR

护) 出谋划策:



板书设计




本文来源:https://www.wddqxz.cn/9869a5d9920ef12d2af90242a8956bec0875a542.html

相关推荐