小学二年级数学教后随笔《乘法口诀表》教学反思

2023-03-01 05:39:34   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小学年级数学教后随笔《乘法口诀表》教学反思

今天教学《乘法口诀表》整理课,这是对孩子所学乘法口诀的一个系统的整理,表中蕴藏了很多规律,有些是上课时就有所接触的,有些是全新的,但是有一点不变,都需要孩子自己去发现。出示完整个表后我让孩子自主观察后先在小组内交流发现的规律,比一比哪个小组能从不同的角度去观察。



1:横着看,第一个数字逐渐增大,第二个数字不变;第几行就是几的乘法口诀。



2:竖着看,第一列第一个数字1,第二个数字逐渐增大,得数也逐渐增大1,接着又说第二列,第三列。



(我接着引导孩子概括出第几列口诀里的第一个数字就是几,得数也逐渐增大几)



3:从左往右看,口诀逐渐减少1;口诀有几句,最后一句的口诀的积的个位就是几。



(的确是这样的,但是我却不明白为什么这样,虽然这组发现对孩子记忆口诀似乎没有什么帮助,但确是也是乘法口诀中的一个规律)



4:斜着看,第一行口诀的前两个数都一样;第二行前一句口诀的第二个数是后面一句口诀的第一个数,第三行后面一句口诀的前两个数都比前面一


句口诀的前两个数大1,下面的也都有这样的规律(其实第二行也是这样的规律,只不过凑巧像接龙一样。



接着我让学生拐弯看,虽然前面接触过,但是只有特别好的孩子才记得怎样看,在我提示下,看着知道怎样看,也找到了都是跟几有关的口诀。



孩子的眼光总是那么独特的,心生佩服!


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