【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《人音版三年级音乐下册《嘀哩嘀哩》教案》，欢迎阅读！
小学三年级下册音乐 《嘀哩嘀哩》教学设计
教学内容：
1、 学唱《嘀哩嘀哩》 2、 表演《嘀哩嘀哩》
教学目的：
1、能够用欢快、自然的声音有感情地演唱歌曲《嘀哩嘀哩》，表达对
春天的热爱之情，并教育学生热爱大自然。
2、用不同的演唱形式来表现歌曲。
3、能够掌握口琴中音区的音位排列和基本演奏方法。 教学重点：
引导学生用轻松而有弹性的声音演唱歌曲，表达对春天的热爱。
教学难点：
1、歌曲中模仿小黄鹂叫声的节奏型：
嘀 哩哩嘀 哩 嘀 哩哩 嘀哩哩 嘀 哩 哩
2、指导学生掌握口琴中音区的基本演奏方法，并能灵活运用到歌曲的演奏中。
教学用具：
多媒体
教学课时： 1课时 教学过程：
a、导入：
同学们，看到刚才的场景让你想到了什么？春天来了！那你
能不能告诉老师你看到的春天都有什么呢？
1.树枝开始发芽了； b.燕子飞回来了； 2.田野绿了，天气暖和了，不用穿那么厚的衣服 3.小河的冰化了，开始流水了
4.校园的花坛里有刚钻出来的绿色的小花芽……
春天，花开了，树绿了，到处一片生机盎然，太美了！你喜吗？喜欢。其实春天就在我们身边，就在小朋友眼睛里，只要大家用心去观察、去感受。听，春天在召唤我们，它想和我们一起唱歌跳舞呢！今天我们就学唱一首描写春天的歌曲《嘀哩嘀哩》
b、新授：
1、聆听范唱，感受歌曲。
2、学生有节奏的朗读歌词。
3、教师范唱歌曲，注意歌曲中小黄鹂叫声的节奏 4、学唱歌曲，跟着音乐哼唱。
5、解决重难点，教师纠正错误并反复练唱。 6、教师伴奏，学生跟唱。
7、播放《嘀哩嘀哩》伴奏，指导学生有感情地演唱 这首歌曲。
8、分组表演、个人表演。 9、创编合适的动作。
10、能完整的加上动作表演歌曲。
C、讨论：
春天的场景
d、巩固：
1、分角色演唱
师生、小组分角色演唱 2、歌曲处理。
e、小结
从同学们的表情上就可以看出，这节课过的很快乐是吗？看来
我们还得感谢美丽的春天啊！是啊，青翠的山林，红的花，绿的草，到处一片生机勃勃！显示出了大自然迷人的景色！可这些都是需要我们共同努力去保护的，所以希望同学们一起行动起来，热爱大自然，保护大自然，让我们的校园，我们的祖国变的更加美丽！老师有个小提议：课下可以结合我们刚才自己所做的春景图画写一篇描写春天景物的作文，除了用歌声表达对春天的热爱之外，也把这种热爱表现在字里行间，好不好？ f、拓展延伸：
分组创编表演
g、作业布置： 背唱歌曲
h、板书设计：
嘀哩嘀哩
1=F 2/4 活泼的
教学反思：《嘀哩嘀哩》，是一堂音乐活动课，上完之后，竟然得到了我意想不
到的效果。小孩子的想象力真的是我们无法想象到的，在以前的课堂中，我一直以为学生是要手把手地让学生自行的去学习知识，在活动中培养对音乐的兴趣。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/97f20ea61fb91a37f111f18583d049649a660e2b.html
2022-07-14
