语文苏教版三年级下册《绝句》

2022-11-12 09:10:22   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《语文苏教版三年级下册《绝句》》,欢迎阅读!
绝句,下册,语文,年级,苏教版
《绝句》教学设计

一、教材分析

《绝句》是苏教版三年级下册第四单元的一篇课文。本单元的主题都是通过对学生进行美的熏陶,培养学生热爱大自然的感情。《绝句》是唐代著名诗人杜甫的一首七言绝句。该诗画面明丽,语言形象,情感欢悦,意蕴畅达,描写了成都草堂明媚的春色,表达了诗人愉快的心情和对和平的向往。 二、教学目标

1.学会《绝句》中的生字,能正确流利有感情地背诵古诗。 2.依据诗句展开想象,理解古诗的意思。

3.通过诵读古诗感受春天的美好,培养学生热爱大自然的情感。 三、教学重点

有感情地朗读古诗,从中感受春之美,大自然之美。 四、教学难点

有感情的朗诵全诗,使学生在朗读与想象中领悟诗的意境。 五、教法、学法

叶老说:课文无非是个例子,我们的语文课一定要教学生方法,培养学生自己学习的能力。古诗学习方法很多,本节课我教给学生最基本的学习方法,那就是:知诗人——解诗题——明诗意——诗情。 六、教学过程

本课的教学,我力求把诗歌的美贯穿于整个教学过程当中。目的是为了让学生感受大自然的美的同时,培养学生的审美能力。整个教学程序中我设计4个环节。

谈话导入—— 吸引学生注意力初读古诗 (一)谈话导入—— 吸引学生注意力初读古诗

师:同学们,今天老师给你们介绍一个新朋友?”课件展示 “绝句”。(这样设计是为了激发学生的兴趣和求知欲望)

师:对,今天我们来学习《绝句》。


(二)自主学古诗——让学生领悟本诗的节奏美 1.自读古诗,画出文中的生字词。 2.标出古诗的节奏。 3.检测自学情况。

(三)师生合作学古诗——让学生理解本诗的意思 1.分小组学习古诗(一个小组一句)。 2.理解诗句中红色的字以及诗句的意思。 3.交流展示。

首先出示插图,学生说诗句,教师解释重点字义。 第一句两个黄鹂,写,是近写,也说明鸟叫不是叽叽喳喳而是一唱一和,欢快而不嘈杂,热闹而不喧嚣;第二句一行白鹭,写线,是远写,也可见此鸟排列有序,渐次远行,而不是轰然飞散,各奔东西;第三句千秋雪,写,表明历史久远;第四万里船,展现空间的广阔。简短四句诗,点、线、面相互交织;远、近、时、空彼此对照,构成了这首诗内在的结构美,耐人寻味。这也是教学中的一个重点。

(四)在这拓展迁移——让学生延伸美

1.多媒体再次出示图片,学生相机说诗句和诗意。 2.请同学们找出诗中描写颜色和动作的词语。 七。板书设计

绝句 两个/黄鹂//翠柳, 一行/白鹭//青天。 窗含/西/千秋雪, /东吴/万里船。




本文来源:https://www.wddqxz.cn/977300f875a20029bd64783e0912a21615797f4d.html

相关推荐