音乐《铃儿响叮当》教案

2023-04-19 20:08:21   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《铃儿响叮当》教案

教学目标

1、感受乐曲欢快富有律动感的情绪,体验在雪橇上急速飞奔时舒畅的心情。

2、配合打击乐器和简单舞蹈动作,能较好地表现音乐风格情绪。

3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。 教学重点:

感受歌曲轻松愉快的情绪。 教学难点:

配合打击乐器和简单舞蹈动作,能较好地表现音乐风格和情绪。 教学准备:

课件、钢琴、打击乐器等

教学过程

(一)、情境创设与导入

1、提问冬天给你留下最深刻的印象是什么? 2、欣赏视频《小雪橇》 A、提问歌曲表达内容。 B、什么拉着雪橇?

C、雪橇的用途?(运送货物、交通工具、娱乐工具) 3、导入课题《铃儿响叮当》




今天我们来学习一首与雪橇有关的歌曲,是马拉着雪橇,而且这匹马非常的可爱它的脖子上还系着铃铛,会发出叮叮当当非常清脆悦耳的声音,这是一首很熟悉的歌曲,我们一起来听一下这首歌。 (二)、新歌教学《铃儿响叮当》

1视频《铃儿响叮当》

A、你们听过这首歌吗?名字叫《铃儿响叮当》,其中有一句旋律我们都会唱,叮叮当······铃儿响叮当。

B、这首歌描写了什么情景?孩子们在雪橇上唱歌玩得很开心,和《小雪橇》很类似。

2、再听歌曲《铃儿响叮当》 A、歌曲情绪怎样?(欢快活泼) B、划分段落? C、找出反复之处。

2、按节奏读歌词。(注意换气与附点节奏) 3、教唱歌曲。 A、跟琴学唱

B、个别乐句反复教唱。 C、跟琴演唱。

4雪橇从远处滑了过来,又从身边滑走了,你觉得怎样表现由远到近的这种效果呢?

你觉得哪句应该唱的重一些,哪句应该请一些呢? (三)、巩固练习


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