音乐《铃儿响叮当》教案

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《铃儿响叮当》教案

教学目标

1、感受乐曲欢快富有律动感的情绪，体验在雪橇上急速飞奔时舒畅的心情。

2、配合打击乐器和简单舞蹈动作，能较好地表现音乐的风格和情绪。

3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。 教学重点：

感受歌曲轻松愉快的情绪。 教学难点：

配合打击乐器和简单舞蹈动作，能较好地表现音乐风格和情绪。 教学准备：

课件、钢琴、打击乐器等

教学过程

（一）、情境创设与导入

1、提问冬天给你留下最深刻的印象是什么？ 2、欣赏视频《小雪橇》。 A、提问歌曲表达内容。 B、什么拉着雪橇？

C、雪橇的用途？（运送货物、交通工具、娱乐工具） 3、导入课题《铃儿响叮当》




今天我们来学习一首与雪橇有关的歌曲，是马拉着雪橇，而且这匹马非常的可爱，它的脖子上还系着铃铛，会发出叮叮当当非常清脆悦耳的声音，这是一首很熟悉的歌曲，我们一起来听一下这首歌。 （二）、新歌教学《铃儿响叮当》

1、视频《铃儿响叮当》

A、你们听过这首歌吗？名字叫《铃儿响叮当》，其中有一句旋律我们都会唱，叮叮当······铃儿响叮当。

B、这首歌描写了什么情景？孩子们在雪橇上唱歌玩得很开心，和《小雪橇》很类似。

2、再听歌曲《铃儿响叮当》。 A、歌曲情绪怎样？（欢快活泼） B、划分段落？ C、找出反复之处。

2、按节奏读歌词。（注意换气与附点节奏） 3、教唱歌曲。 A、跟琴学唱

B、个别乐句反复教唱。 C、跟琴演唱。

4、雪橇从远处滑了过来，又从身边滑走了，你觉得怎样表现由远到近的这种效果呢？

你觉得哪句应该唱的重一些，哪句应该请一些呢？ （三）、巩固练习

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