小学六年级语文作业设计

2022-03-21 15:03:21 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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小学六年级语文作业设计

一、读拼音写汉字。

二、填入合适的词语。

（）的树（）的基业（）的人（）的树苗（）的心（）的能量三、写出下列词语的近义词。

枯萎——（）依赖——（）优雅——（）一、读课文，把种树人回答作者问题的话概括起来简述。

例：问：到底应该什么时间来？多久浇一次水？答：模仿老天下雨，时间不确定。

1、问：桃花心木为什么无缘无故会枯萎？答：______________________________

2、问：如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？答：__________________________________________

二、填空并答题。

他的一番话，使我非常感动。（），（），在不确定中生活的人，能（），会（）。在不确定中，深化了（），就能（），努力生长。

上述一段话是作者跟种树人谈话后的（），借（）喻（），蕴含了深刻的生活哲理。

读了这篇文章，联系生活实际，你想到了什么？ 6、北京的春节基础巩固（一颗星） 1、理解填空

课文是按_____________顺序写的。春节差不多在________就开始了，在___________这天，家家都要_________和_________。_____________过小年，差不多是春节的“”彩排。__________真热闹：要做_________、穿_________、贴________、放_______、吃_________，还要__________。_____________男人们外出________，女人们在家___________。___________张灯结彩，吃元宵。__________春节结束。 2、写出下列词语的近义词。

热闹（）间断（）光景（）接待（）特有（）姿态（）娴熟（）技能（） 3、根据课文内容判断对错

（1）“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”是唐代诗人王安石写的《元日》中的诗句。( )

（2）《北京的春节》运用了举例子、作比较、打比方等方法，介绍了节日的风俗。（）

能力发展（二颗星）

A.联系上下文，理解下面的词语。

万象更新：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿独出心裁：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿截然不同：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

B.读一读，说说你对句子的理解。

“这不是粥，而是小型的农业展览会。”“农业展览会”是指：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。作者用了打比方的写法，生动形象地写出了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

“除夕真热闹……哪一家都灯火通宵，不许间断，炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。”“守岁”意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。读句子，我感受到：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿培优提高（三颗星）

读了这篇文章，联系生活实际，你想到了什么？ A.搜集有关资料，了解别处过年的风俗习惯。说一说。

B.仿照课文，写一写自己家过年的习俗。

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