中级职称计分细则

2022-05-24 20:26:17 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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中小学教师职务评审综合评价计分操作细则（2015版）

一、资历：教龄年限＝2015年－参加工作年份＋0.5年；

副班主任年限在2014年7月前有效，从2015学年开始取消副班主任年限。

二、政治思想师德表现

1.街道级（直属学校）先进限3次，同年度先进就高计分，

2.“省级优秀教练员” “区级优秀裁判员”放在“评先评优”这块按单项计分 3.交流先进、“最美教师”按全面先进计分。

4.“科技优秀辅导员”“中职招生先进个人”放在“评先评优”这块按单项计分。

三、教育教学能力

1.教坛新苗2年内有效，教坛新秀第一次4年内有效，第二次延到35周岁； 2.教学设计发表在有邮发代号刊物放在“教育教学能力”这块一律计1分； 3.“教学设计、征文比赛”是中国教育学会评比不计分； 4..高中、初中、小学和幼儿团体赛课按1：1计分

5.高中命题发表在中学报上，放在“教育教学能力”计基本功分；高中命题比赛总负责人计满分，成员平均分；

6.初中命题、课件评比、教玩具制作多人参与计平均分；

7.课题方案设计获奖、征文评比获奖、阅卷（监考）先进、课堂变革成果奖（设计）和区教师发展中心“中小学心理健康优秀活动课设计”放在“教育教学能力”这块计分；

8.体育教师参加区全民运动会、区教育工会组织的教工登山、羽毛球比赛可以计分（前二名按一等奖计分，第三、四、五按二等奖计分，第六、七、八按三等奖计分）；

9.新苗奖指导师按指导学生计分；出现好几个指导师平均计分；没有等次的指导师按二等计分； 10.教育业务部门评选的优秀学员、先进教研组和领雁工程组织的公开课不计分； 11.学科素养技能比赛（单项）、体育上课合作者和小组合唱（朗诵）计平均分。

12.《瓯淙发表》写明学生指导师，以二分之一计分；《瓯海教育》区级发表不计分；《课外语文》外省杂志社降至市级计分。

四、教育科研能力

1.论著：主编者多人，计平均分；

2.论文案例必须是第一作者；论文发表必须具备“三号”即国际标准号、国内刊号、邮发代号，但发表在《温州日报》《温州晚报》不计分。

3.“中国教育学会”发表论文降至省级计分；省语言学会举办的首届语言素养（论文）降至市级计分。 4.精品校本课程获奖与论文案例同等计分；课题负责人（执笔者）计满分，课题组成员计平均分。说明：（1）中一、小高资格论文10月底，其他获奖街道评审前均可

（2）同年度先进、同项目多次获奖只计最高分，不逐项累加，同年度同一层次多项先进计一项。先进必须是教育部门、党委和政府或联合其他部门组织的评选。市级及以上先进未写明“年度”如第二十届

（3）除省级及以上全面先进，35周岁以下的省、市、县级教坛新秀外，其余奖励、荣誉和成果均必须是任现职以来获得。

（4）学生竞赛获奖指导师必须由教育行政部门批准并以文件形式公布或颁发证书的才有效。教师学科、论文、案例、课题等评奖须持评奖通知及获奖文件复印件。省教育技术中心（电教馆）组织的评选按相应等级计分。入选省级“优课”的等同于发表一篇论文，享受省级获奖待遇。

2015.11

园丁奖“按证书落款日期的上年度处理。