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《金孔雀轻轻跳教案》 重难点突破的预设方案
教学内容：
1、演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》 2、学习并表演傣族舞 教学目标：
1、通过表演歌曲《金孔雀轻轻跳》，从音乐中感受所描绘的动物形象，使学生能够理解本课的主题——美丽的动物。
2、能用优美、甜美的声音演唱歌曲并尝试用不同的方式来表现歌曲，提高保护动物的意识。
3、学习并表演傣族舞蹈动作，初步了解傣族音乐与风俗，加深对民族音乐的热爱。
4、通过编创一定的情境，培养学生的合作精神及丰富的想象力和创造力。 教学过程： 一、欣赏导入：
1、今天一位朋友邀请我们去它家做客，请你猜猜它是谁？（谜语用歌曲旋律呈现：锦袍身上穿，花冠头上戴，尾巴像把扇，展开人人爱。）
2、生：孔雀
3、师：你们喜欢孔雀吗？那你们了解孔雀吗？知道孔雀的家乡在哪吗？
孔雀生活在被称为“动植物王国”“药材之乡”的云南省西双版纳傣族自治州，这里也是“孔雀之乡”。傣族人民认为孔雀美丽、善良、智慧，是吉祥的象征，对它怀有崇敬的感情，傣族人们常把孔雀作为民族精神的象征，并以跳孔雀舞来表达自己的愿望和理想，歌颂美好的未来，这里的人民个个都是能歌善舞，他们住的是竹楼，是用竹子的材料建筑而成的。 二、教唱歌曲
1、今天老师也给大家带来一首好听的傣族歌曲《金孔雀轻轻跳》，听听歌曲是怎样歌唱美丽可爱的小孔雀的！（播放歌曲）
2、歌曲中的小卜少小卜冒在傣语中就是小姑娘小伙子的意思，你们今天愿意做个快乐的小卜少小卜帽跟老师一起学唱这首傣家歌曲吗？首先请大家用LA来哼唱旋律。
3、跟琴将词填入歌曲第一段，纠正曲中第四第五句的音准。（范唱并用手势比较音的高低跳动）
4、完整演唱第一段，你能试试将第二段歌词填入唱一唱吗？看看那一句有困难？（学生自主学习找出难点，共同解决，可采用小老师教唱）
5、让我们跟着美妙的音乐一起演唱这首《金孔雀轻轻跳》。 三、歌舞《金孔雀轻轻跳》
1、老师表演傣族舞蹈，学生跟着学跳傣族舞。
2、可爱的小卜少小卜冒们生活在美丽的西双版纳，与美丽吉祥的孔雀为伴，怎能不欢声笑语，纵情歌舞呢？让我们也一起
加入这快乐的民族，跟着音乐边唱边跳起来吧！跟老师学跳傣族舞蹈四个动作。
3、先男女分组负责歌、舞角色，然后再共同表演 四、拓展部分
师：同学们喜欢孔雀吗？ 生：喜欢
师：孔雀为什么喜欢生活在云南的西双版纳？
生：是因为傣族人们很热爱自己的家乡，环境保护的很好。 师：你还喜欢哪些动物？ 生：等等
师：我们应该怎么做？怎样对待这些动物呢？ 生：爱护、保护
师：对，让我们携起手爱护保护我们身边可爱的小动物们，他们
是我们人类的朋友，让我们最后唱起歌跟孔雀说再见吧（放伴奏音乐《金孔雀轻轻跳》）。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/b439e3275527a5e9856a561252d380eb629423df.html
2022-04-18
