12 an en in un ün

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12 an en in un ün



1．学会前鼻韵母an en in un ün及整体认读音节yuan、yin、yun，读准音、认清形、正确书写。

2．学习声母与前鼻韵母组成的音节，能正确拼读，读准三拼音节。 3．会写音节词：lún chuán jūn jiàn。 4．认识“家、是、草”3个生字，4个词语。

5．能借助汉语拼音正确朗读《家》，培养学生对自然和祖国的热爱。

1．学会前鼻韵母an、en、in、un、ün和整体认读音节yuan、yin、yun。 2．掌握en、in 、yun的读音，掌握整体认读音节yuan。



第一课时

一、谈话导入

我们到目前为止学习了哪些复韵母？能按顺序说说吗？

(ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe)今天我们一起来学习第12课，再认识几个韵母朋友，请同学们打开书看看。这课书的内容比较多，有信心学好吗？下面我们先来学习前2个韵母及音节。

板书：12 an en

二、看图学习韵母an、en 1．学习韵母an

(1)出示an图，问：电视上放的是什么？ (2)自己试着发an(安)

(3)老师指导发音：把嘴张大，摆好a的口形，让气流从前鼻腔里出来，也就是n的尾音。

(4)学生练习读，体会前鼻韵母的发音方法。练习an的四声。 (5)同桌互读，纠正发音。 (6)指名读，开火车读。 2．学习韵母en

(1)出示en图，问：你们看这个人在干什么？

(2)借助“摁”的第四声变成第一声，学生练习发en的音。

(3)en是由哪两个字母组成的？(e和n)发音时，先发e，嘴半闭，舌尖抬起抵住上牙床快速读，鼻子出气，一口气读出en的音。

(4)学生练习读en，尝试带上四声读给同桌听。 (5)指名读，开火车读，牢记en的发音。


三、书写韵母an和en

1．观察an、en 2个韵母，说说占格位置。 2．教师范写，强调两个字母要写紧凑，学生观察。

3．学生书写。教师巡视，个别辅导，同时纠正学生的写姿和执笔方法。 四、学习声母与an、en组成的音节 1．学习声母与an、en组成的两拼音节。 (1)出示，让学生自己练习拼读。 (2)同桌小伙伴互相读一读。 (3)指名读。

2．学习介母ü和u与ɑn相拼的三拼音节。

(1)出示(g、k、h )—u—ān→(guān、kuān、huān) (j、q、x)—ü—ān→(juān、quān、xuān)自己试着拼一拼。

(2)同桌小伙伴互相拼。 (3)指名拼，开火车拼。

(4)教给学生顺口溜：j、q、x真傲气，从不跟an在一起。 五、学习整体认读音节yuan

1．出示yuan图，图上都画了什么呀？什么形状的？ 2．把“圆”的第二声变成第一声，让学生试试。 3．指名读，教师示范纠正。

4．教师讲：yuan这个整体认读音节较长，可以用分解音节的方法帮助记忆它的形。yuan是由(yu)和(an)组成的。

5．采取多种形式读yuan的四声，巩固读音，用“yuan”组词。 六、练习巩固

1．找朋友游戏，巩固拼读声母与an、en组成的音节。 2．正确规范地书写an、en及整体认读音节yuan。

第二课时

一、谈话导入

这节课我们一起来学习前鼻韵母in、un、ün。 板书：in、un、ün 二、看图学习in和yin 1．学习韵母in

(1)出示in图，图上画的是什么？ (2)学生借助树荫的“荫”学习in的音。

(3)发in时，先发i，然后舌尖上抬，顶住上牙床前发鼻音n，快速连读，读出in的音。

(4)教师范读，学生随读，指名读。 2．学习整体认读音节yin。

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