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爱好。
1.出示啄木鸟捉树虫的视频，讲解并描述故事。
2.老师有感情地讲解并描述故事后提问：是谁救了苹果树，为什么啄
活动目标：
木鸟能救苹果树?
1.能与同伴沟通自己对动物嘴巴的认识，了解一些动物嘴巴的明显形状
(二)了解动物嘴巴的形状与其生活习性之间的关系。
特征和非常用途，感知动物的多样性。
1.老师：啄木鸟长着一张什么样的嘴巴?这样的嘴巴有什么非常的本事?
2.有进一步了解动物的爱好和新奇心。
2.老师：你还知道哪些动物的嘴巴有非常的本事?它们的嘴巴是什么样
3.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。
的?
4.乐于探究、沟通与共享。
(三)观测图片或视频，引导幼儿了解其他动物嘴巴的奇妙用途世界的
活动预备：
奇妙，感知动物的多样性。
1.收集各种有不同特征的动物(如鹈鹕、啄木鸟、蜜蜂、河马、蜗牛、
1. 老师：图片上的动物有什么非常的本事?它们是靠身体的什么地方
兔子、食蚁兽等)嘴巴图片假设干。
完成非常任务的。(教案出自：快思教案网)原来小动物的嘴巴有真么
2.视频：《救救苹果树》、《鸬鹚捉鱼》、《蜜蜂采蜜》。
多的用处，你能完整的说说他们嘴巴的用处吗?
活动过程：
2. 老师：你还知道哪些动物也有一张古怪的嘴?它们的嘴巴是什么样
(一)老师讲解并描述故事《救救苹果树》，引起幼儿对动物嘴巴的谈论
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幼儿园中班科学教案《动物的嘴巴》含反思
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的?(学习用词汇描述)
3.老师：我们还能来仿照小动物的嘴巴呢。(请幼儿用动作仿照动物的嘴巴)
(四)观赏动物嘴巴的多样性。 活动延伸：
在日常生活中，让幼儿观看《动物世界》的录像，引导幼儿继续关注动物的嘴巴，满意幼儿对动物的观测爱好。 故事：救救苹果树
在一个果树林里，有一棵很大的苹果树，这棵大苹果树每年都会结出很多又大又红的苹果，小动物们都很喜爱到这里摘苹果。
可是，有一天，小动物们看不到树上的红苹果，树叶也变得枯萎了。苹果树生病了，快给苹果树找医生吧!小动物们特别焦急地说。 就在这时，从远处飞来一只啄木鸟，它轻轻地飞落在苹果树身上。先用嘴巴在树干的不同地方啄了几下，然后对准一个地方用力地啄，很快，
就啄出了一条大虫子，苹果树又能够结出红苹果了。 活动反思：
《动物的嘴巴》是一堂科学性很强的课。不仅让幼儿了解了动物的生活场所，并从中了解动物嘴巴的特征，让幼儿了解了动物世界的奇妙，并能感知动物的多样性。虽然我能把课完整的上下来，但仍有不足的之处：太急于将答案告知小伙伴了，而更应当让幼儿从中发觉。在以后的巩固教学中我可以找出更多的图片，引导幼儿学习发觉。另外，我觉得，这次教学活动，组织教学还差了一点，在以后教学过程中要留意对幼儿的组织、引导，让幼儿举手、有序发言。
中班科学教案《动物的嘴巴》含反思这篇文章共3110字。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/96fd0f60158884868762caaedd3383c4bb4cb4af.html
2022-07-21
