人教版一年级起点小学二年级英语上册教案Revision 2

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Revision 2



【第一课时】 Revision 2 【教学目标】

1．学生能够掌握Uni4-Unit6单词的听说认读写的能力bookshop, zoo, school, park…

2．学生能够掌握Unit4-Unit6句型 —Where are you going? —I’m going to…; —There is/ are…; —Merry Christmas! —Here is a card for you. —Happy New Year! —Here is…

3．学生能够在生活中熟练的使用句型和单词bookshop, zoo, school…; —Where are you going? —I’m going to…

【教学重难点】

1．掌握Unit4-Unit6句型 —Where are you going? —I’m going to…; —There is/ are…; —Merry Christmas! —Here is a card for you. —Happy New Year! —Here is…

2．学生能够在一定的语境下熟练的使用句型和单词bookshop, zoo, school…; —Where are you going? —I’m going to…

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【教学设计】

本节课为第四单元到第六单元的复习课，复习的内容主要是单词和句型。本节课的主要学习方式是在复习句型的同时，顺带复习单词。并且以游戏活动贯穿始终，让同学们不会感觉到枯燥和无聊，在交流的过程中，同时使学生的口语能力也能得到提高。

【教学过程】

一、教学导入

Greeting.

T: Good morning/ afternoon, boys and girls. S: Good morning/ afternoon, Mr. / Mrs. T: … 二、新课呈现

1．复习句型

—Where are you going? —I’m going to the…

老师在PPT上呈现关于地点场所的单词的图片zoo, park, school, bookshop…，同时随机提问一位同学,T: Where are you going? S: I want a book. I’m going to the bookshop. 随后，老师再问另一名学生T: Where are you going? S: I want… I’m going to the… 并请2-3组同学上台表演。

2．复习句型There is/ are… in…

老师呈现一张公园的图片，并说道 “I’m going to the park. What do you see in the park?”, 引导同学们用句型“There is/ are… in the park.”造句，同时让学生们自行分组，在纸上写出公园里所有的事物，看哪个小组写的最多，最正确且最快。给表现最好的小组卡片的奖励。

3．复习节日问候句型Merry Christmas! / Happy New Year! ; Here is a card/ present for you.

老师在上张公园的照片里，找到了一个圣诞树。并且说道“Oh! Today is Christmas Day.” 然后拉着班上的一位同学进行对话T: Merry Christmas, xxx!. S: “You too!” T: Here is a present/ card for you. S: Thank you! , 紧接着再问候几个同学，随后让同学们和同桌互相练习，并请2-3组同学上台表演。 三、基础巩固

“谁来发言”游戏。

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老师将全班同学分为3大组，给每组的第一个同学一张卡片，老师背对着同学敲击桌子，当老师说开始的时候，同时敲击桌子，并且卡片从前往后传递。当老师停止敲击桌子的时候，卡片停止传递。此时，老师将让得到卡片的同学，从提前准备好的箱子里抽取一张与本节课句型相关的图片，并让该同学用所学句型描述卡片，或者编一个相关的对话。给表现最好的小组予以小红花的奖励。 四、外延拓展

关于节日的表达。

春节：Spring Festival 教师节：teachers’ Day 端午节：the Dragon Boat Festival 五、练习作业

1．将Unit 4-Unit 6每单元的单词，每个写10遍。 2．创编一段关于“Christmas”或者“New Year”的对话。 六、板书设计



【教学反思】



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