古诗《望洞庭》教学设计

2022-04-01 19:08:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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教学目标:

1. 会认读本课中生字,会写本课生字,理解每个词语。有感情地朗读、背诵、默写这首诗。



2. 能用自己的话说出诗句意思,并由此想象画面。读懂这首古诗,感悟这首诗中描绘的独特景色,体会表现手法。 3 搜集、背诵别的描写山水风光的古诗。 教学重难点:

1. 感悟诗中描写的景色,想象美好画面。 2. 有感情地朗读、背诵、默写这首诗 教学过程

大家游了一回敬亭山,感受颇深。今天,想带大家去洞庭湖走一走,领略一下洞庭的美景——《望洞庭》 二、学习古诗:

1、解诗题,知作者

①望洞庭:望着洞庭山水。洞庭湖:位于湖南省北部,是我国第二大淡水湖。

②刘禹锡:字梦得,唐代文学家、哲学家。与白居易并称

2 抓字眼,明诗意 1)四人小组合作学习古诗

①读诗,找出不理解的词语②结合上下诗句理解词语意思③自己弄不懂的地方和四人小组交流讨论


2)检查合作学习情况①指名读②汇报 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨 和:和谐,这里指水色和月色融为一体 秋月:点明时间——秋天

洞庭湖水色和秋天的月色融为一体 潭面:湖面

湖面上没有一点风吹过,就像一面还没有磨过的镜子(使用比喻,我们还学过什么古诗中也有比喻手法?) ③谁能用自己的话说说这两句诗的意思?

洞庭湖水色和秋天的月色融为一体,湖面上没有一点风吹过,就像一面还没有磨过的镜子 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺 遥望:远远地看;翠:苍翠

青螺:这里形容洞庭湖中的君山,也用上了比喻的手法 远远地看去,洞庭湖山水苍翠,就像银盘子里放着一只青青的田螺。

④同桌互相用自己的话解释整首古诗的意思 ⑤指名复述:

洞庭湖水色和秋天的月色融为一体,湖面上没有一点风吹过,就像一面还没有磨过的镜子。远远地看去,洞庭湖山水苍翠,就像银盘子里放着一只青青的田螺。

⑥师小结:诗人以奇特的想象,准确的比喻,生动地描绘出


了洞庭湖那美妙的秋月风光。你们说,作者此时的心情会是怎么样的呢?(轻松、自然)

⑦全班齐读古诗,边读边想象诗歌画面

⑧你们想用自己手中的彩笔把它画出来吗?把优秀图画展示在黑板上

3.多诵读,悟诗情

①现在黑板上有好几张洞庭湖月夜图,让我们看着这些图,自己美美地读一读《望洞庭》好不好?(全班自读古诗) ②谁想上来吟诵这首古诗? ③齐读、背诵。




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