幼儿园中班科学教案《五官本领大》含反思

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【--中班科学教案】

中班科学教案《五官本事大》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让小朋友学习用不同的方法了解熟悉自己的五官，激发小朋友自己探究五官的爱好，引导小朋友了解五官的用途，快来看看小朋友园中班科学《五官本事大》含反思教案吧。



设计背景

对于四岁的小朋友来说，其自我概念已经开头萌生，他们已经开头初步感受到自己的外貌，身体部位的特征，对此有很多的疑问，而要解答这些疑问，首先要让他们熟悉身体的感官，这是该主题活动开展的主要目的，由于中班年龄小，该主题只设计到眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛，这几个器官。

活动目标

1-激发小朋友自己探究五官的爱好。 2-学习用不同的方法了解熟悉自己的五官。 3-引导小朋友了解五官的用途。

4-培育小朋友对事物的奇怪 心，乐于大胆探究和试验。 5-情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。



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重点难点

重点，用不同的方法熟悉自己的五官，并能够用汉语表达它们的名称。

难点，了解五官的用途。 活动预备

1-能看，听，闻，尝的物品，如，鲜花，各种甜，咸。酸食品。

2-手鼓一类的乐器 活动过程 一，导入部分

1老师：老师最喜爱看你们的小脸了，请小朋友们看一看，说一说我们的小脸上有什么?它们长在笑脸的什么地方

2小朋友相互争论。

重点引导小朋友叙述小脸上有眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛并练习《五官歌》

二，绽开部分

1老师：桌子上有很多东西，你可以自己找一个东西，用你的小耳朵去听一听，小眼睛去看一看，小嘴巴去尝一尝，小鼻子我去闻一闻，看看它们有什么隐秘

2小朋友分组自主选择物品。引导小朋友运用各种感官探究事物的神秘，并相互说一说自己的发觉、

3老师请个别小朋友说一说自己的发觉，以及发觉的经过，并总结五官的用途。

三，结束部分

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