师说虚词

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《师说》虚词分析 ．．．．．．．．

师说 （唐）韩愈

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古之(的)学者(……的人）必有师。师者（语气助词，句中提顿，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．判断句标志），所以（用来……的人）传道受业解惑也。人非生而（就，承接关．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．系）知之（代知识与道理）者，孰能无惑惑而（却）不从师，其（那些）为惑也，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．终不解矣（肯定语气）。生乎（在）吾前，其（他）闻道也（句中，停顿，舒缓．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．语气）固先乎（比）吾，吾从而（并列）师之（他，代词）；生乎（在）吾后，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．其（他）闻道也（句中，停顿，舒缓语气）亦先乎（比）吾，吾从而（并列关系）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．师之。吾师道也，夫（议论的标志）庸（哪……呢表反问）知其（他）年之（取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．消句子独立性，那里管他年龄是生在我之前还是生在我之后呢原句，年龄是主语，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．是生在我之前还是生在我之后，作谓语。所以“之”为取消句子独立性。此种理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．解更有道理。有注本说是语助词，无意义。）先后生于（比）吾乎（反问语气）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．是故无贵无贱无长无少，道之（的。偏正结构中间的助词。）所（所字结构）存，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．师之（的。偏正结构中间的助词。）所（所字结构）存也。嗟乎（感叹语气）,．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．师道之（取消句子独立性）不传也（句中，停顿，舒缓语气）久矣（肯定语气），．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．欲人之（取消句子独立性）无惑也（句中，停顿，舒缓语气）难矣（肯定语气）!．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．古之（的）圣人，其（他们）出人也（句中，停顿，舒缓语气）远矣（肯定语气），．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．犹且（递进关系，尚且）从师而（然后，承接关系。）问焉（句末语气，呢。有．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．注本说，是代词，是“之”。）；今之（的）众人，其（他们）下圣人也（句中，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．停顿，舒缓语气）亦远矣（肯定语气），而（但）耻学于（向）师。是故圣益圣，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．愚益愚,圣人之所以（之，助词。所以，表示原因的连词）为圣，愚人之所以（之，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．助词。所以，表示原因的连词）为愚，其（大概。表示揣测语气）皆出于（在）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．此乎（揣测语气，吧）？ ．．．．．．．．．．．

爱其（自己）子，择师而（来。表目的关系。）教之（代，儿子）;．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．于（对于）其（他）身也，则（却）耻师焉（句中停顿），惑矣!彼童子之（的）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．师，授之（他们，代儿童）书而（并列）习其（代书）句读者，非吾所谓传其(那．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．


些)道解其(那些)惑者也。句读之（宾语提前标志）不知，惑之（宾语提前标志）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．不解，或师焉（啊），或不焉（啊），小学而（但）大遗，吾未见其（他们）明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．也。 ．．

巫医乐师百工之（这些）人,不耻相师，士大夫之（这些）族,曰师、曰．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．弟子云者（如此这般），则（就）群聚而（地，修饰关系）笑之（代，曰师曰弟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．子的人）。问之（他们，代士大夫之族），则（就）曰：彼与（连词，并列关系）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．彼年相若也，道相似也。位卑则（就）足羞，官盛则（就）近谀。呜呼，师道之．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（取消）不复可知矣！巫医乐师百工之（这些）人，君子不齿，今其（他们，君．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．子）智乃（竟然）反不能及，其（加强反问语气）可怪也欤(语气助词连用,相当．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．于“吗”）！ ．．．．．．

圣人无常师，孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之（这些）徒，其（他．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．们）贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．不必贤于（比）弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之（代六艺经传），不拘．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．于（被）时，学于（向）余。余嘉其（他）能行古道，作师说以（目的关系，来）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．贻之（他）。 ．．．．．．

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