蚂蚁的启示-

2022-05-26 15:16:44   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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蚂蚁,启示
蚂蚁的启示

++++++实验小学 +++

读了这个故事,我不禁要质问:每天高高兴兴、辛勤工作的小蚂蚁做错了什么?最终卷铺盖走人的却是他?这个故事普遍适用于中职场可是魏老师却巧妙地创新拿来审视我们的教育这其中也有很多共通之处。

小蚂蚁遇到一个贪得无厌的狮子老板。而我们的学生呢,其实也往往遇到的都是贪得无厌的老师。学生考了80分,你期望他考90分,学生考了90分,你又期望他拿100分,提高班级的平均分。可是学习这件事,是看孩子的爱好与否。

如果学生热爱学习能够从学习中体会到快乐,你就是放手让学生自己去做,孩子照样能够有很大的学习收获,因为兴趣是最好的老师。

如果学生本来爱好学习可是你的层层干预和监督机制,增加的他的心理负担,增加了很多看似有效实则无效的课业,还有时不时的利用班会进行学习成绩提高再教育和批评,使孩子渐渐觉得学习是一种任务和压力,不是快乐的时候,他便停止了。分数的倒退是孩子心理的直接反应,而老师却因此开始批评,孩子更感觉不到快乐,成绩越来越差,老师最后就想尽办法把这个拖班级后腿的孩子劝的转班或转学。

学生做错了什么?要经受这样的下场呢?孩子们只不过是想开开心心的学习快快乐乐的生活。而老师却把轻松学习变成了沉重的


包袱,把学校从快乐园变成了折磨的失乐园,让孩子在巨大的心理负重下前行。不要说你想摆脱这个学生,其实孩子何尝不想摆脱这包袱自由奔跑?只是他的年纪让他不敢这么做,大多数孩子在痛苦的夹缝中艰难的学习

作为一个班级的管理者和教学者,我们不能一味的给孩子施加压力。要蹲下跟孩子说话,站在他的角度上思考,和各个学科的老师配合好,课堂上合理利用时间,按时下课,作业留的适量,让学生在爱学习,自觉主动的学习提高,做一个有品位的灵魂工程师!


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