赵州桥教学设计(1)

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《赵州桥教学设计(1)》，欢迎阅读！

教案

《赵州桥》教学设计(1)



教学目标：

１、认识１０个生字，会写１４个生字。正确读写词语。

２、有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分。 ３、了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。

４、在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。

教学重点：

让学生了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法。

教学难点：

帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处。 第一课时 教学目标：

１、认识１０个生字，会写１４个生字。正确读写词语。

２、有感情地朗读课文。 教学重点：

生字的记忆和理解，能正确流利朗读课文。 教学难点 给课文分段。 教学过程：

一、谈话引入课题 1、你们看见过哪些桥

2、今天我们就来了解一座一千三百年前的桥。教师板书：赵州桥

3、师：通过预习你知道了什么你还想知道什么（样子、地方、什么时间、设计者、材料） 二、自读课文

1、带着问题读课文。 （1）读准字音、句子。 （2）了解课文大意。 2、学生自学，教师巡堂 3、检查自学情况 （1）开火车读生字。 （2）指名读新词。

三、初读课文，理清文章层次 1、指名分段读课文，指名评价。

2、默读课文，边读边思考：课文主要讲介绍了什么 每个自然段各讲了什么内容可以怎样分段（三） 3、学生可同桌交流。

1


教案



4、课文中有哪些词语不理解同桌交流，指名汇报。 四、指名读第一段，说说自己知道了什么 五、指导书写

1、观察，说说要注意什么 2、师范些，生练写。

2

本文来源：https://www.wddqxz.cn/962fb7d8920ef12d2af90242a8956bec0975a585.html