博客的特点

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一、博客的特点

1、操作简单的特点，它是博客发展的推动力。这是博客受众多网民的青睐的最大特点。我在介绍同学注册博客时，都会说这样的话：“只要你会上网，会认识汉字就可以博客了。”操作简单不仅仅体现在申请注册的时候，而且进入管理平台后，提供模板（自主选择）、博客设置（参数变更）、日志管理（建立分类）、添加日志（记录内容）、发表日志（点击保存）、预览首页（完全搞定）。只要简单走六步，就学会博客了，开始博客之旅的第一站。

2、持续更新的特点，它是博客生命的催化剂。博客更新速度快得惊人，如果博客注册申请了，将近半个月内没有更新过了，那样的博客可以称之为“睡眠博客”。草根一族上网的时间相对来说比较充裕，所以持续更新应该能够做得到。强调持续更新，就是了培养勤奋能力，考验坚持系数。现代社会，信息传递超级快速，更新博客就似生物的新陈代谢，没有了新陈代谢也就代表着生命的结束，而没有了更新，博客也同样失去了生命力。如果条件允许，坚持做到每天都更新，这就是一个积累的过程。长久下去生命力会越来越强。

3、开放互动的特点，它是博客交流的推广链。网络赋予了博客的开放性，博客也就不再是一个单纯的私人空间了。有些草根认为，觉得推广没有必要，写博客只写自己的事情。其实，如果追求私人空间还不如去申请日记本，这样可以封闭了。如果写博就知道开放的重要性，总会有人不经意间“闯”入宝地，这便有了交流。游客与博主在给我们写评论和签留言，这时对我们博客与日志的交流。如果我们对他们进行了回复，并通过链接地址进行回访，达到互动效应，这也是种礼节性的来往。因此，利用开放互动的特点，可以 交流推广，形成固定的博友圈。

4、展示个性的特点，它是博客精彩的原动力。博客主体是草根本人，因为每一位草根都可以通过博客载体，来展示自己的个性。可以简单地从日志内容，博客界面，文章数量，日志分类，人气指数，体现出博主的个性。同时，现在博客也越来越自主化，DIY的模式也越来越强，真正做成自己的想象的模样。博主可以换上心爱的背景图片，可以使用喜欢的字体颜色，可以增添动感的特效代码。所以想要做好博客，一定要展示自己的个性。

5、blog注重的是个人的思想(不管多么不成熟，多么地匪夷所思)，个性化是blog的最重要特色。虽然有的blog(群体blog)有多个作者，但是大部分blog


都是只有一个作者。其他读者往往只能在一个blog上面发表评论或者发送traceback。blog比较以个人为中心，blog适合个人知识管理，个人言论表达。

6、博客完全是个人式的文字收集，博客的阅读者仍旧是被动的接收信息，如果对博客主人的某个观点不满，最多也只能在文后附上几句抵触的评论。BLOG是一个人写，很多人看。Blog是私人性和公共性的有效结合，它绝不仅仅是纯粹个人思想的表达和日常琐事的记录，它所提供的内容可以用来进行交流和为他人提供帮助，是可以包容整个互联网的，具有极高的共享精神和价值。

博客是一种新兴的电子媒体和信息传播渠道,具有如下显著的特点： 1、即时性。能在最快的时间内发布和传播信息。主要包括文字、图像和音响信息。

2、方便性。发布和传播信息所占用的社会资源最少。

3、自由和开放性。它是自由度最高、开放性最强的一种电子媒体。 4、灵活及丰富性。它是最灵活的一种电子媒体。小说、诗歌、散文、时评、通信、日记、经济、研究论文、电子杂志等等，形式极其灵活，内容无限丰富。

5、平等互动。作者与读者之间能随时互动。

6、零门槛。对作者和读者几乎没有任何约束、限制——当然必须受到起码的道德、法律、宗教、信仰、政治和文化等等客观因素的限制。

7、大众性和广泛性。作者和读者的无限广泛性。广义上说，它的作者和读者群是趋于无限大的集合。

二、博客的功能及教育应用

1、案例分析、协作探讨 （1）博客在教学反思中的应用 （2）博客在教育叙事中的应用 （3）博客在网络教研中的应用 （4）博客在教学专题性研究中的应用 （5）博客在学生评价中的应用 （6）博客在教育管理中的应用

2、校本网络教研: 同一所学校的学科教研组、年级组、班级甚至学习小组利用群博客搭建网络合作平台开展教学研究与学习活动。

3、校际协作教研：同一地区或不同地区的学校之间利用群博客搭建的平台


展开交流共享，实现学校之间的合作教研。

4、网络专题研究：借助博客平台，来自全国各地的教师就某一共同关注的主题展开专题研究工作。

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