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体育课课程思政教学实践情况
体育课在课程思政教学中的作用不容忽视。体育活动作为一种全面发展人类身体和心理的手段，具有强烈的思政教育意义。在体育教学中，教师应该注重塑造学生的人格品质，引导学生树立正确的价值观和思想观念。
一、培养学生的团队合作精神
体育课作为集体性强的课程，培养学生的团队合作精神是其重要的思政教育目标之一。在体育课上，教师应该鼓励学生互相帮助、团结协作，培养学生的集体荣誉感和集体责任感。这不仅有助于提高学生的团队合作能力，还有助于塑造学生的高尚品格，培养学生的共产主义思想。
二、引导学生树立正确的健身观念
体育课还应该引导学生树立正确的健身观念。教师应该告诉学生，健康是我们最重要的财富，只有身体健康了，才能更好地学习和生活。在体育课上，教师应该注重培养学生的体育兴趣，让学生逐渐形成自觉锻炼的习惯。这有助于落实国家“健康中国”战略，也有助于培养学生的健康意识和自我管理能力。 三、弘扬体育精神和民族精神
体育课还应该弘扬体育精神和民族精神。体育精神是追求卓越、勇敢拼搏、团结合作、公平竞争的精神，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。教师应该在教学中注重弘扬体育精神和民族精神，让学生在锻炼身体的同时，也能够感受到中华民族的文化底蕴和精神内
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涵。
总之，体育课在课程思政教学中具有重要的作用。教师应该注重在教学中培养学生的团队合作精神、正确健身观念和弘扬体育精神和民族精神等方面进行思政教育，从而提高学生的综合素质和思想道德水平。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/961a2515cb50ad02de80d4d8d15abe23492f034b.html
2023-04-04
