幼儿园科学领域《彩色的陀螺》教案(大班)

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幼儿园科学领域《彩色的陀螺》教案（大班）



【活动目标】

1．在观察探索中感知陀螺旋转时颜色会发生变化。

2．尝试运用各种颜色自制陀螺，能用语言大胆连贯的讲述自己的发现。 3．体验参与探索活动所带来的快乐。 【活动重点】

尝试使用各种颜色设计简单的图案来自制陀螺，能用语言大胆连贯的讲述自己的发现。

【活动难点】

在观察探索中感知陀螺旋转时颜色会发生变化的这一科学现象。 【活动准备】

1．已知经验：幼儿玩过陀螺。

2．物质准备：做好的陀螺每人一个，背景音乐；制作陀螺的材料：圆形卡纸、牙签、泡泡泥、筐子、工字钉、托盘、水彩笔等。

【活动过程】

一、迁移生活经验，幼儿玩一玩陀螺体验旋转所带来的快乐。 1、看看桌上有什么？ 2、你们玩过陀螺吗？

3、幼儿玩陀螺，迁移生活经验。

二、幼儿大胆讲述自己玩陀螺的方法，感知感知陀螺旋转时会发生变化。 1、说一说“你是怎么玩的？”

2、试一试“陀螺怎样才能旋转的快一些？” 3、小结：手捏住牙签的一头，使劲一转。

三、尝试自制陀螺，运用各种颜色设计自己喜欢的陀螺。 1、讨论：“怎样制作陀螺？”

2、教师示范制作方法，引导幼儿掌握制作步骤。 3、幼儿选择自己喜欢的颜色画出图案。

四、感知陀螺旋转时颜色会发生变化，并能用语言大胆讲述。


1、“玩一玩、说一说自己的发现？”

2、幼儿大胆讲述“原来是什么？旋转后变成了什么？”

3、小结：在观察中发现自己设计的图案和使用的颜色，在旋转后会发生变化。

五、活动延伸：激发幼儿制作愿望，继续探索制作。“制作陀螺时如果换成三角形还会转起来吗？”

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