分数面前人人平等的公平性守护和局限性消除

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分数面前人人平等的公平性守护和局限性消除

郝文武

【期刊名称】《教育科学》 【年(卷),期】2007(023)001

【摘 要】长期以来一直被公认的现实教育公平的一个重要原则:分数面前人人平等,其实也是"双刃剑",具有两面性.它的公平性有目共睹,它的局限性则隐而不显.我们必须通过全面深入研究,清楚认识其两面性和局限性,自觉和有限度、有条件地守护分数面前人人平等的公平性,积极消除其局限性,实现真正全面的教育公平. 【总页数】4页(P15-18) 【作 者】郝文武

【作者单位】陕西师范大学,教育科学学院,陕西,西安,710062 【正文语种】中 文 【中图分类】G40 【相关文献】

1.可不可以“分数面前，人人平等”？ [J], 詹国枢 2.师生畅言分数面前人人平等 [J], 无 3.师生畅言"分数面前人人平等" [J], 沙石 4.“分数面前人人平等”辩 [J], 陈浩

5.法律面前人人平等与法制之下人人平等 [J], 胡晓进;龚新玲

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