14唐山地震

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14、唐山地震



教学目标

1.了解唐山大地震的惨烈水准，归纳地震灾害的特点：暴发突然，猝不及防，预测预报困难，成灾广泛，后果严重。

2.能明白地震给人类带来的灾害，推测地震的成因。

3、能用模拟实验感受地震产生的原因。验证推测的准确性，培养学生分析归纳、综合概括、筛选信息、整体把握的水平和合作探究的水平。

4、了解我国古代对地震的探究，了解科学家在地震技术方面的最新研究成果。通过侯风地动仪的接受，培养爱国主义情感。

5、地震与人们的生活密切相关，既会给我们的生活带来好处，也会带来负面影响，培养学生用辩证的观点对待事物的水平。

6、通过唐山地区的重建，对学生实行爱心教育。 教学准备

1、反映唐山地震及其它地震破坏情景的资料，包括文字、图片、数据以及视频资料等。 2、张衡发明的地动仪和现代地震仪的资料。

3、地震中的逃生技巧资料，演习教具。 教学过程：

一：地震是一种自然现象 1. 2. 3.

讲述：今年5.12号在四川的汶川发生了特大地震，关于地震你知道一些什么？ 让学生讨论，相互交流，再全班交流。 让学生阅读课文中的小资料

唐山地震发生的时间，地震的级别，地震给唐山造成了什么样的灾害？ 4.

地震后发生了什么现象？地表形态发生了什么样的变化?

让学生小组讨论，自由发言。 二：理解地震的形成

1. 实验；用一叠纸、木片等物品地表岩层实行模拟实验。注意安全

a. 把一叠纸平放在桌上，两手从两边把纸慢慢向中间挤压,观察现象，如果是一层层的岩石当挤压

到一定水准时，会发生什么现象？

b. 用薄木片实行上面的实验，直到木片折断，观察有什么现象发生？ 2. 问：实验说明了什么？

3. 讨论：地震是怎样产生的？并将讨论结果记录下来。 4. 看P49的小资料，了解地震的形成。 三：发生地震时怎样做 1. 学生相互讨论、交流

2. 如果现在发生了地震，我们该怎么办？ 3. 实行一次课堂演习：发生地震时怎样逃生。

四：全课总结：通过学习你明白了一些什么？出现地震时，在家里你会怎么做？

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