幼儿园研修活动设计方案

2022-08-02 17:05:14 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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幼儿园研修活动设计方案一、教研活动背景:

我园老师在工作中存有从理念到行为，行为到理念转换的脱节。具体表现为:教师观察评价幼儿表现及行为的视角不够专业；教师反思教育行为不够即时。

在区教研组参加活动时，张老师推荐了《作品取样系统》一书，经过阅读后，书中的一些信息能指导我园的教师解决一些问题: 1、让老师有共同的任务及共同的评价语言，有共同的架构基础。2、让老师了解每位孩子的成长状况，协助教师建立自信，让老师说话“有凭有据”。3、协助教师作出教学决策，教师使用方法找出每位孩子正在学什么以及学的如何，也协助教师了解自己正在教什么？需要继续做哪些事？······

我园在学习《作品取样系统》一书的基础上，也尝试展开系列的活动，内容有:1、每位教师配了一套《作品取样系统》，利用暑假时间阅读，写

读书笔记。2、对一些重点章节分步学习。3、制定我园发展检核表。（a、结合园内教研组分领域制定，语言和体育。b、年级组制定出本年龄段的发展检核表。c、各班制定适合自己班的发展检核表。）

在检核表试行中，我们将检核表和观察笔记、成长册的制作结合，今天就来交流，我们如何根据幼儿的行为表现分析评价幼儿？使大家的经验得以分享。

二、本次教研活动的核心话题: 如何根据观察到的幼儿的行为表现分析评价幼儿？三、教研活动的目标:

1、在学习《作品取样系统》的基础上，探索、交流如何使用适宜的观察方法记录幼儿的行为表现。

2、通过交流、归纳、提高，交流如何根据观察到的幼儿的行为，分析评价幼儿的发体现状。 3、通过对幼儿行为的观察分析，培养教师制定有关观察标准以及分析评价幼儿的水平。三、教研准备:1、两位位教师准备好的案例。

2、组员前期经验:已学习《作品取样系统》一书的关于观察记录的章节。 3、各班的检核表正在试行中。四、教研过程: （一）、星星幼儿园教研组研讨（时间:9:00--9:50）

1、回顾教研背景。主持人介绍本次教研活动的目标，引出教研议题:如何根据观察到的幼儿的行为表现分析评价幼儿？ 2、讨论交流:

话题一:通过阅读《作品取样系统》一书，我们了解到哪些适宜的观察方法能够协助我们，去记录幼儿的行为表现呢？教师交流观察记录的方法。

话题二:适合语言与文学、体能发展与健康领域的观察的方法有哪些？领域方法语言文学体能健康

话题三:结合案例，交流如何根据幼儿的行为表现，分析评价幼儿。从三个方面交流

a、老师用的观察的方法能否协助她解决所要观察的目的？b、老师根据幼儿的行为表现，对幼儿实行分析评价的有关要素是否适宜？c、你还有哪些建议？话题四:在你班所做的观察分析中还有哪些困惑？ 3、教研总结。

4、布置下次教研活动的内容:

交流撰写检核表的评述。阅读《作品取样系统》一书的p111-138页内容。（二）、休息时间9：50--10：00 （三）、园际互助10：00--10：20 （四）、专家提升10：20—11：4