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《包饺子》幼儿园大班音乐教案
《包饺子》幼儿园大班音乐教案 一、活动目标：
1、随音乐，有节奏地做擀饺子皮、包饺子的动作。
2、创编表现饺子沸腾的动作，初步表现出音乐欢快的心情。 3、发挥孩子的主体性，充分进展孩子的想象力及小伴侣之间的交往合作力气。
4、进展幼儿的动手包饺子力气。
5、主动参与活动，体验活动的欢快及成功的喜悦。 二、活动预备：
1、生活阅历预备：生疏包饺子的过程，留意观看饺子沸腾时的样子。
2、场地上贴一个能容纳全体幼儿的椭圆形（轮廓线）表示“大盘子”
3、玩耍时用的`“大漏勺”一个。厨师帽及衣服一套。 4、Flash动画：饺子在锅里跳舞的样子
三、活动重点：创编包饺子和饺子沸腾时的动作。 四、活动过程：
1、活动导入：随《喜洋洋》乐曲拍手入场坐好。
老师：“今日，老师给小伴侣带来一段Flash，请小伴侣来欣赏。” 提问：“小伴侣看到了什么？”
“怎么包饺子？”
“饺子包好了，要放到锅里煮，煮的时候，饺子会是什么样的？” 2、分段欣赏音乐并创编动作。
（1）老师：“小伴侣说的很好，那么今日我们就来学习包饺子。” 第一步：擀皮。请小伴侣说说擀皮的各种动作。
单手擀、双手擀、将身体各部位想象成面团在上面擀、将其他小伴侣想象成面团在上面擀。
老师和幼儿一起听A段音乐做擀皮的动作。
（2）其次步：包饺子。先放馅再包。请小伴侣争辩包饺子的动作。 单手捏、双手捏、双手攥。
师幼一起听B段音乐做包饺子的动作。
（3）第三步：煮饺子。请小伴侣争辩饺子放入锅里煮，沸腾时的动作。
师幼一起听C段音乐并边做动作边玩耍。
玩法：老师：“小伴侣，我们来玩一个《包饺子》的玩耍。自己就是一个小面团，把自己包成一个小饺子。当饺子煮熟关上火以后，做一个动作表示停下来。老师会扮演大厨师，手持大漏勺去捞你们这些饺子。凡是被大漏勺遇到的小伴侣，就请来到这个大盘子里。” 第一遍：幼儿自己来玩玩耍。
其次、三、四、五遍：幼儿分组来玩耍。
最终，引导全体幼儿变成一个大面团来包一个最大的饺子，结束活动。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/93f7c8e6a900b52acfc789eb172ded630b1c980b.html
2023-05-04
