黄山奇石第一课时

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黄山奇石



学习目标：

1．了解我国著名的黄山风景区有许多姿态各异的奇石，感受祖国山河的壮美，从而发学生热爱祖国的思想感情。

2．找出各节中概括节意的句子，了解并体会各节是如何围绕概括句写具体的。 3．掌握本课15个生字，积累课后要求“读读写写”的词语10个。 4．学习用“每当……就……”的句式造句。 5．正确流利地朗读课文，背诵第四节。

学习重点：读懂每一节意思，了解怎样围绕中心把一段话写具体。 学习难点：认识先概括后具体的结构段式 教具准备：小黑板 学习时间：二课时 学习过程：



第一课时 一、导入新课 1．出示小黑板：

闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。山上有许多形状奇特的石头，人们给它们起了有趣的名字。

2．师用曲线划出“黄山风景区”。

同学们，你们去过黄山风景区吗？请你来谈谈。 3．师介绍：

“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，是明代著名地理学家徐霞客对黄山的精辟评价。古人还有“天下名景集黄山”之说。1990年，黄山已被联合国教科文组织确定为“世界文化和自然遗产”，列入《世界遗产名录》。黄山在我国安徽省南部，风景区的面积约154平方公里，有大小72个山峰，其中莲花峰、光明顶、天都峰三大主峰都在海拔1800米以上。黄山有四绝，即奇松、怪石、云海和温泉。 （1）“闻名”是什么意思？“闻名中外”是什么意思？

（2）除了黄山风景区闻名中外，你知道我国还有哪些风景区或成就闻名中外？ 3．理解“奇特”

奇特什么意思？黄山风景区什么很奇特？（石头） 板书：奇特

这篇课文写的就是黄山风景区奇特的石头。 4．板书课题：

黄山奇石 （奇特） 二、范读课文

思考：课文介绍了哪些奇特的石头？ 用“——”划出，交流 板书： 仙桃石 猴子观海 黄山奇石 金鸡叫天都 （奇特） 五老奔天都


天狗望月 狮子抢球 仙女弹琴……

四、自学课文 1．自学生字；

2．标序号，读通课文； 3．完成课后2、3题。 检查自学：

1．注意“状”和“琴”的写法。 2．“形”和“雄”的部首（右边） 3．指名分节朗读课文。 4．交流课后2、3题。

“每当……时候……就”的上半句表示时间，后半句是说在这样的时候，谁（或者什么）会产生什么情况。“就”是连接词，并且还有必然性的意思。 五、熟读课文，理解第一节

1．小组朗读课文，理解第一节两句话分别写了什么？在全文中起什么作用？ 2．交流：

第一句：地理位置。

第二句：写山上多奇石，人们根据它们的形状，通过想象和联想，给它们起了一些有趣的名字。既点明了题意，又有“启下”的作用，同时又是全文的总起。 3．齐读课文。 六、布置作业 1．抄词并家默； 2．熟读课文。

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