池州学院数学计算机科学系专业介绍

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专业名称：数学与应用数学 学制：四年

培养目标：本专业培养学生掌握数学科学的基础理论、基本方法和计算机科学的基本知识，具备运用数学知识解决实际问题的初步能力，具有熟练的计算机技能和较强的软件应用与开发能力, 受到严格的数学思维训练，具备初步的科研能力。毕业生能在科技、教育、生产、经营及管理等部门从事研究、教学、技术应用开发和管理工作。

主干课程：解析几何、高等代数、数学分析、初等几何研究、初等代数研究、概率论与数理统计、普通物理及试验、常微分方程、MATLAB程序设计、初等数论、数学建模、复变函数、实变函数、泛函分析、微分几何、近世代数、拓扑学等。

就业方向：毕业生可从事高中、初中以及中等职业技术学校的数学及相关学科的教学或在教育行政部门从事管理和研究工作；能在企、事业单位和科技、经济、金融、管理等部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，还可以从事与计算机等相关领域的科学研究和教学的综合性工作。 专业名称：计算机科学与技术 学制：四年

培养目标：本专业培养具有宽厚的基础知识、较强的实践能力、良好的科学素养、较好的自我更新知识的能力和适应信息科学发展的能力，并掌握计算机科学与技术及其相关学科领域的基本理论、基本知识和基本技能的高级应用型人才。学生毕业后可以继续攻读计算机及相关交叉学科的硕士学位；能在科研、教育、行政、企事业单位从事计算机应用系统的开发、系统维护、教学或网络管理等方面的工作。 主干课程：离散数学、计算机导论、电路与模拟电子技术、计算机语言（汇编语言、C++、Java）、接口技术、数据结构、数字逻辑设计、操作系统、数据库原理及应用、编译原理、计算机网络、算法设计与分析、软件工程等。

就业方向：毕业生能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究、软件开发等工作。 专业名称：数学教育 学制：三年

培养目标：面向21世纪，培养德、智、体、美全面发展、适应素质教育要求的知识、能力、素质协调发展的初级中学教师，以及计算机操作人员。

主干课程：空间解析几何、高等代数、数学分析、复变函数、概率论与数理统计、普通物理及试验、常微分方程、MATLAB语言程序设计、数学建模与数学试验、初等数论、计算机网络等。

就业方向：毕业生可从事中、小学以及中等职业技术学校的数学及相关学科的教学、也可从事数学和计算机等相关领域的科学研究和教学的综合性工作以及担任企事业单位的专业技术人员。

专业名称：计算机应用技术 学制：三年

培养目标：面向21世纪，培养适应现代化建设需要的，德、智、体全面发展的、具备计算机软硬件基本知识，熟悉数据库技术、多媒体技术及计算机维护技术，从事计算机应用与维护工作的高技术应用性专业人才。

主干课程：高等数学、线性代数、普通物理、电子电工学、C语言程序设计、数据结构、操作系统、计算机网络实用技术、计算机组装与维修、汇编语言、计算机硬件基础、计算机辅助设计AutoCAD、三维动画设计、平面设计Photoshop、网站建设、概率论与数理统计。 就业方向：计算机系统软硬件组装、运行、维护管理；企事业单位的劳动、人事、档案、财务管理、电子商务及办公自动化；计算机辅助设计、图形图像处理、网页制作设计、电化教育；网络组建、运行和维护、信息管理及数据库建设。 专业名称：软件技术 学制：三年

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，面向软件生产、信息服务第一线需要的软


件技术应用性专门人才。学生在具有必备的专业理论基础上，重点掌握从事软件设计所需要的实际能力和技能，并使之熟悉国家信息产业的政策和法规，具有良好的职业道德、敬业与创新精神。

主干课程：高等数学、线性代数、普通物理、电子电工学、C语言程序设计、离散数学、数据结构、操作系统、计算机网络技术、汇编语言、Java语言程序设计、网络数据库与SQL语言编程、计算机辅助设计AutoCAD、网站建设、软件工程、概率论与数理统计。

就业方向：面向各类软件企业、公司、政府、社区等程序员工作；软件设计开发；企事业内部信息管理系统的开发、管理与维护；软件测试、维护；多媒体软件制作；用户培训等工作。

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