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2016学年六下人自然社会教学计划
慈溪市龙山镇龙升小学学科教学计划
2016 学年 第 二学期 人自然社会学科
任课教师： 贺炎明 年级 六年级
在通读教材和了解了该级段六年级学生的情况后，我发现：《人自 然社会》包含的内容非常的丰富，是学生在初步学习语文数学后，使学 生开拓视野，
学
以便更好的接触和认识社会，提供了非常好的载体。通过 人自然社会课学习，
生 能学到很多知识，懂得许多做人的道理，并初步学 会止确地观察社会、认识社情 况 分 析
会和适应社会生活的初步能力，让学生努力 使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。通过认真的组织教学， 学生一定能喜欢人、自然、社会这门课。据了解该六年级段学生学习基 础比较扎实，学习积极性和学习习惯都比较好。
人、自然、社会是国家基础教育课程体系的重要组成部分。主要内 容有浙江沿革、环境、文化、经济、和谐、历史等主题。随着社会的发 展，人们对知识的渴望越来越激烈，对人的自身素质越来越高，为了适 应社会的发展，这就要求学生不仅要学好语文，数学，还要学好人、自 然、社会知识。教学中教师应充分发挥学生的主体作用，调动学生的已 知经验和学习积极性。重视实践
教 活动，根据学习内容的特点，将查找资 料、实地调查、参观访问、出黑板报、材 分 析
组织辩论赛，课本剧表演、实地 体验等活动贯穿于整个教学过程，以优化教学效果。与学校的班队活动、 户外活动紧密结合、与地图、电影、电视及其他学科的学习有机地整合， 拓展地方课程的时空领域。提高学生收集信息的能力、合作学习的能力、 实践能力与创新意识。
2016学年六下人自然社会教学计划
本学期对学生进行细致耐心地说服教育，培养学生的学习兴趣，让 学生养成良好的学习习惯，能自觉完成老师交给的学习任务。让学生觉 得人自然社会在学习生活中必不可少，为了今后的学习生活，我们必须 学好人自然社
教 会。通过教学，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地 观察社会、认识社
会和适应社会生活的初步能力，他们也努力使自己成 为有理想、有文化、有
学 目 标
纪律的社会公民。
1、 教师认真钻研教材，研读课本，弄清课本上的重难点。能透彻地了 解教
材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。活用教材，能灵活、 合理、科学地使用好每个板快，注重渗透，不断积累。因地制宜，因材 施教，用好
采 取
教材。
2、 教师认真研读课标，学习新课改的理论和新视野和新观点。
3、 教师认真备课，找准突破重难点的方法，认真研究每堂课的教学方 法，
的 根据学生的需要进行教学。 具 体
4、 教师要有针对性地进行指导，不能千篇一律。
5、 对不同的学生，采用不同的教学方法。做好培优辅差工作认真进行 教研
教改，搞好校本教研。
措 &教师不断加强学习，提高自己的知识水平和业务能力，更新观念。 施
7、培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，变’要我学’为’我要学’。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/9327534d6d1aff00bed5b9f3f90f76c661374c9a.html
2023-04-11
