浅谈幼儿教育中的安全意识的培养

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浅谈幼儿教育中的安全意识的培养

浅谈幼儿教育中的安全意识的培养



【摘 要】幼儿安全关系到千家万户的幸福，培养幼儿的安全意识是幼儿教育中的重中之重，幼儿时期是人一生中最迅速、最基础的时期，让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的人生是所有家长和老师们的美好愿望，幼儿期的健康发展是孩子今后发展的根本基础，但由于幼儿年龄小、生活经验贫乏、自我保护能力有限，缺乏防范的基本意识，自我保护意识弱，因此幼儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时期，所以对幼儿进行安全教育是非常必要的。 【关键词】幼儿；安全；培养

安全教育是幼儿园教育中一个永恒的话题，幼儿的安全关系到千家万户的幸福，受到社会的广泛关注。幼儿对外界事物有很强的好奇心，但因年龄小缺乏自我保护意识和安全常识，使他们极易发生不安全事故。所以，开展幼儿安全教育，事关每位幼儿的健康和发展，关系到各个家庭的幸福平安。3—6岁的幼儿正是身心发育的阶段，身体的协调性较差，但什么都想看一看、摸一摸，又缺乏一些必要的生活经验，自我保护的意识较差，常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果，烧烫伤、气管异物、交通事故、意外堕落是幼儿阶段几种常见的意外伤害，这些意外伤害不仅影响幼儿的身体，同时也会对幼儿的心理造成影响。家长和教师不仅有保护幼儿生命安全的责任，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护自己的能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。如何培养幼儿在活动中的自我保护的意识和能力？通过学习借鉴，相互交流，我们摸索了几点教育的方法。

一、提高家长素质，增强家长的安全责任感

在家长工作会议上，安全是必提的，但家长往往记住了其他具体的任务而忽视了对孩子的安全教育，经常在发生意外之后，针对本次事情进行教育。我园一份问卷调查中发现，100%的家长认为对幼儿进行自我保护能力培养很有必要，也意识到培养幼儿自我保护能力的重要性，但在实际生活中只有47%的家长在平时生活中经常教授孩子这方面的知识技能，可见，教师还要进一步提高家长意识，改变家长观念，利用各种有效形式开展家长工作，使家长成为我们的共同研究者

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和合作伙伴。例如，可用家长会向家长介绍我们的研究计划、活动安排，介绍培养幼儿自我保护能力对幼儿健康成长的重要意义，同时也虚心听取他们的一些意见和建议。还有通过家园联系栏，开辟“安全、自救、每日一问”的知识园，如在家中有许多的危险物品象炉子、热水瓶等，不能因为危险就设置各种禁区，应注意对孩子独立行为的能力的培养，如使用家庭中常用器具的能力、盛、倒开水的能力；摔伤或砸伤后不能乱揉的知识及用手紧压伤口的止血能力；父母出门在外，幼儿独处在家中时，千万不要给陌生人开门；有紧急情况时，孩子请可靠的邻居帮忙等，通过这些栏目，提高家长们培养幼儿自我保护能力的意识，增强家长们的紧迫感和责任感，及时排除不安全隐患，防止事故的发生。 二、培养幼儿的安全意识和自我保护能力

学龄前的儿童正处于游戏期，在游戏中进行学习可以取得事半功倍的效果，为了提高幼儿的交通规则意识，与孩子一起设置十字路口﹑斑马线﹑红路灯﹑人行道等，让孩子分别扮演司机、行人、警察等角色，模仿马路上的情景，让孩子在轻松愉快的游戏中掌握交通规则。

（1）在日常活动之中培养幼儿的安全意识。教师在日常活动中有计划、有目的地对幼兒进行安全教育，抓住一日活动的各个环节随机教育。如：在幼儿洗手时，要求幼儿排好队，不推也不挤，以防摔伤；室内活动时，不要把手指放在门缝里，否则，别人一推门就会把你的手指夹伤；做手工时，剪刀的尖端应向下，这样可以避免碰伤别人；户外活动时，特别是在玩攀登架、滑梯、跷跷板等大型玩具的时候，事故很容易发生，我们一定要提前教给孩子正确的玩法，比如，抓紧、扶好玩具，不要拥挤和互相推搡等。

（2）通过学习《安全儿歌》，增强幼儿的安全意识。为了增强孩子的安全意识，提高自我保护能力，在教育活动中，让幼儿学习简单易记的《安全儿歌》。如幼儿喝水时，为了避免幼儿烫伤，我们就教幼儿学习《喝水歌》；要是口渴倒水喝，小心别被热水烫，万一热水烫着手，快用冷水来冲手。幼儿独自在家时，为了不让坏人闯进家中发生危险，就教孩子学习儿歌《独自在家》：独自在家玩耍时，有人敲门别打开，以防坏人闯进来。这样用儿歌进行教育浅显易懂，幼儿容易接受，既提高了他们兴趣，又注意了安全。

（3）通过良好习惯的培养，提高幼儿的安全意识培养。幼儿的安全意识需

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