一年级动物画图片

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一年级动物画图片

篇一:一年级美术可爱的动物 美术课时教学设计

篇二:一年级美术《可爱的动物》 可爱的动物 教学目标:

1.认识捏塑是一种独特的造型表现形式。了解各种动物的形象特征。 2.观察生活中各种动物的形象,欣赏不同的造型､色彩的优秀泥塑作品,运用捏､揉､搓､压､拼､刻､粘等捏塑造型的方法,制作不同的立体彩泥动物。

3.体验捏塑造型活动的乐趣,通过观赏动物的可爱形象,培养学生爱护动物,保护动物的意识。

教学重点:

对捏､揉､搓､卷､压､拼､绕､刻､粘等捏塑造型方法的运用与掌握。 教学难点:

引导学生对动物的形体进行概括､夸张性的表现;有创意地表现捏塑动物的趣味性。教学过程:

一､导入新课:表演猜谜:

你知道那些动物的动作?你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗? 猜对的学生奖励给一棵折纸“小树”。(待后面插到自然保护区中。) 个别学生上台表演,其他学生猜谜。

二､了解动物的形､色､动态之美,引发学生对动物的喜爱之情和环保意识。组内交流动物图片:

将你搜集到的图片在小组内交流,选出你最喜爱的动物讲给同学们。在介绍的时候可以从动物的外形特征､花纹色彩､动作姿态三方面来讲述。(凡是搜集到资料的同学每人奖励一棵小树。)

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谁愿意将自己喜爱的动物展示并介绍给同学们认识?(展示介绍图片的学生奖励一棵小树。)

欣赏教师动物影片:

老师在课前也给大家找了好多有趣的动物,你们想看看它们吗?(师生一起浏览图片:有百兽之王威猛的东北虎､活泼可爱的金丝猴､憨厚胖胖的大熊猫､池塘里的好猎手鳄鱼､美丽而高贵的天鹅､草原上的运动健将猎豹等。)在这些动物中你知道那些是我国特有的珍惜动物吗?(选择:东北虎､大熊猫､金丝猴､扬子鳄。)(选择正确的学生每人奖励一棵小树。)

这些动物自由自在的､幸福的生活在美好的大自然中。同学们看过之后你有什么想法吗?人们为了保护动物,还给动物一个自然的家园,在世界各地的许多地方都建立了许多自然保护区。(简介一两个自然保护区。如:我国四川的卧龙保护区:重点保护大熊猫。)现在让我们以组为单位也来亲手创建一个小小的自然保护区。请每组拿出自然保护区的底版,将各自赢得的小树插种,选适当的位置插种在自然保护区内。

有了良好的自然环境,在我们保护区中还缺少什么呢? (引导出自然保护区中的动物。)

三､欣赏､了解不同材料制作的动物的艺术作品: 欣赏动画片连放:

问:在动画片中你都结识了那些小动物?它是用什么材料制成的?(回答对的学生每人奖励一棵小树。)

制作方法: 泥塑动物的制作:

问:教师出示泥塑的小熊。根据以往捏泥塑的经验想一想这些小动物是怎样捏制出来的?

小结:1.捏出大形。

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2.添加细节。(捏制耳朵､眼睛､嘴巴､手臂､衣服等与身体连接) 3.完成作品。(回答对的学生可在本组的自然保护区内插上一棵小树) 在制作中要不断的发挥自己的想象,努力的创作。 四､作业要求:

以小组为单位,每人制作1——2只动物,并将它们放养的本组的自然保护区中。学生制作动物,并完成自然保护区的制作。

五､评价小结:

提出评选优秀自然保护区的要求。植物多而茂盛,环境美观。动物的数量和种类繁多。

1.请各组选出代表介绍自己本组的自然保护区。

2.学生自由参观各组的自然保护区,并对自己喜爱的保护区进行投票。根据投票的数量的多少,评出优秀自然保护区。

篇三:小学一年级图画 小学一年级图画

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