小鸟的家

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小鸟的家

教学过程：

一． 故事导入

师：张老师来上课的路上啊，看到这么一颗奇怪的树，想请同学们看看，这棵树它到底怎么了？（ppt） 生：它身上长满了虫子。。。。。。。

师：这个时候啊，忽然飞来一群小鸟（ppt），同学们想一下接下来发生了什么事情呢？

生：小鸟把虫子都吃掉了！

师：同学们你们观察的真仔细，这群小鸟把虫子全部吃掉之后，在天上飞啊飞啊，他们的家在哪里呢？ 生：树上。。。山洞里，。。。

师：这堂课我们就要帮助小鸟回到自己的家。（出示课题） 二． 深入探究

师：老师想问问同学们你们见过的小鸟长什么样子呢？ 生：。。。

生边说老师边在黑板上画一只小鸟，分析小鸟的一些主要组成部分和共同特点。（板书）

师：小鸟的家一般都在哪里呢？ 生：树上

师：你知道为什么鸟儿会把大树当成家吗？ 生：

师总结 ：小鸟把家放在高高的树上，是自我保护的一种变现，为了保护鸟类，每年的四月一日就是我们的世界爱鸟日。

师：你们还知道小鸟家族中的成员么？ 生：。。。。

师：老师今天请来了四位鸟家族中的成员，你们都认识它们吗？（ppt） 生：。。。。。

师：第一位成员是？ 生：燕子

师：你们看看燕子长什么样子呢？ 生：。。。

师：老师看到燕子的尾巴特别长，像一把剪刀，燕子的身体特别的细长，燕子还穿了一身的蓝灰色的衣服。

师：你们见过燕子的家在哪里呢？ 生：。。。。 师总结：

师：第二位成员猫头鹰，同学们观察一下猫头鹰外形上有什么特点呢？ 生：。。。。。。。

师：猫头鹰的有一双换颜色的大眼睛，头上有两只小小的耳朵，身体长长的，有许多灰色白色的斑点，它还有一双非常锋利的爪子呢！它们通常都是夜里才会出来觅食。你们知道猫头鹰的家在哪里吗？


生。。。

师：猫头鹰通常把家做在树洞里。

师：第三位成员鸽子，鸽子是我们比较熟悉的一种鸟类，你们看鸽子的身上有什么特点呢？ 生：。。。。。。。

师：鸽子是一种象征和平的鸟类，大部分的鸽子是白颜色的。 师：鸽子的家都在哪里啊？ 生：

师：最后一位成员要亮相了，这是？ 生：啄木鸟

师：在啄木鸟的身上你们看到了什么？ 生： 。。。。。

师：啄木鸟的嘴巴特别长，这样可以捕捉在树里的害虫，许多啄木鸟的头顶上都戴了一顶红色的帽子。 师：啄木鸟的家应该在？ 生：树上

三：画法指导

师：同学们认识了这么多的鸟家族的成员，让老师来为它们找一个共同的家，好不好？ 生：好 师（师范）：我们先来画一颗大树，再画一个小鸟的家，你看已经有一只小鸟来找它的家了呢，原来是猫头鹰啊，这个时候鸟家族的其他伙伴全部都来了呢，老师请同学们上来摆一摆，小鸟们都应该在哪里安家呢？ 四：欣赏

师：我们再来看看小朋友们是怎么设计小鸟的家 五．布置作业，

师：老师已经为小鸟们找了家，现在轮到同学们大显身手了，看看你们为小鸟们做的家更好更漂亮呢？ 作业要求；；；；；；； 六：展评 七：拓展，

师：同学们都很棒，都为小鸟们设计了美丽的家，我们能为小鸟们设计的家非常的有限，有许多其他的小鸟可能都无处可去，刚刚这么多小朋友的作品当中啊有一个小朋友画的师这样的？（ppt），为什么他会这么画呢？ 生：。。。。 师：鸟类是我们生活中最熟悉和亲近的朋友，所以在我们的生活中要爱护它们，更加要爱护我们的大自然，

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